当前位置:首页 > 教学 > 文章正文

古诗词歌曲创作与中学语文教学


仇海平

  古典诗词是中国文化的重要组成部分,也是中学语文教学的重要内容。借助音乐,为古诗词赋予歌唱艺术生命,让学生在音乐中识记作品、感受作品,更好地理解古典诗词的意境,感受中国文化的深厚底蕴,不失为一种有益的探索。
  借助音乐传播文化,春秋时期孔子早开此风。据《史记·孔子世家》所载:(《诗经》)“三百五篇,孔子皆弦歌之。”直到近现代,吟唱诗词仍是旧式私塾中常见的学习方式。在20世纪初叶李叔同等人学堂乐歌的创作中,古诗词歌曲也居于重要地位。进入21世纪,作曲家杨建华推出唱片《古诗新唱》,作曲家谷建芬推出古诗词歌曲20首《新学堂歌》,在古诗词歌曲校园化创作领域积极探索,也为中学语文古诗词教学提供了良多裨益。
  古诗词歌曲创作,属于中国古代歌诗艺术再生产活动范畴。目前,中国古代歌诗艺术再生产领域显示出民族化、艺术化、流行化以及原生化等几种不同风格的创作倾向,呈现多元化发展态势。其中,古诗词歌曲校园化创作有其特殊的创作要求:既要体现原作的古典意蕴,同时又要满足学生这一特殊受众群体的接受习惯,要在古典与时尚、高雅与通俗之间寻找最佳契合点。
  2004年,古诗词歌曲唱片《古诗新唱》出版,这是作曲家杨建华主持的深圳市罗湖区教育科学“十五”规划重点课题“中学古诗词歌识实验”的成果。唱片分为怀古言志篇、友谊情爱篇、田园山水篇和报国篇四部分,收入《念奴娇·赤壁怀古》、《送杜少府之任蜀州》、《望岳》、《木兰诗》等20首古诗词歌曲作品。这一实验旨在改进中学语文古诗词教学,推动素质教育的发展。《古诗新唱》中收录的歌曲大多曲调鲜活,丝竹相和,演唱中还插入不少衬字,特别适于表现民族风情浓郁的古诗词作品。唱片中的歌曲《木兰诗》就是比较成功的一例。下面试作分析:
  《木兰诗》词作的创作年代多有争议,一般被视为北朝民歌的代表作,是在民众口头流传的基础上加工整理而成的。这首诗篇幅较长,62句,330字。对于校园歌曲的创作而言,曲调设计不应繁复,要求简明上口。为《木兰诗》这样一首长篇之作谱曲,首先面临的是一个化繁为简的问题。
  《木兰诗》的内容可拆分成三部分:第一部分从“唧唧复唧唧”至“从此替爷征”,共16句,交待征战缘起;第二部分从“东市买骏马”至“壮士十年归”,共18句,表现战争画卷;第三部分从“归来见天子”至“安能辨我是雄雌”,共28句,表现木兰还乡。根据词作内容,曲作者设计了和平与战争两个音乐主题,采用两个对比鲜明的曲调加以展开:表现和平的曲调为四三拍,包含8个乐句,婉转起伏,明朗欢快,用以表现词作的第一和第三部分;表现战争的曲调为四四拍,包含4个乐句,威武雄壮,铿锵有力,用以表现词作的第二部分。在歌词与曲调的搭配上,第一部分没有问题,16句歌词,重复两次,刚好填入表现和平的8个乐句的曲调;第二部分18句歌词,而表现战争的曲调包含4个乐句,重复4次多两句,重复5次则少两句;第三部分28句歌词,填入表现和平的8个乐句的曲调后,多出了四句。第三部分的问题处理起来比较容易,曲作者在歌曲最后增加一个有变化的四三拍曲调,将词作的最后四句析出作为活泼俏皮的尾声来结束整个作品,既合情,又合理。第二部分的问题处理起来比较棘手,曲作者的解决方式可谓妙笔生花:在“将军百战死,壮士十年归”这两个乐句之前,插入以衬字“啦”作为歌唱的两个乐句加以补足。这样处理,一方面,在“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣”这四句演唱后通过衬字虚唱给人以戎马生涯的回味,一方面又为接下来的“将军百战死,壮士十年归”的唱词补足了时空间隔感,营造了作品内容在歌唱艺术中的张力。这一设计的确精彩!这样,一首长诗通过简明活泼的曲调流于唇齿之间,做到了以简驭繁,适于学生传唱。
  杨建华《木兰诗》作曲采用战争与和平两个曲调,演唱采用男女声二重唱的形式,对比鲜明,将木兰刚与柔相济、力与美相谐的独特形象描画出来,符合原作的精神风貌,也易于学生理解与体会。配器采用民族乐器,二胡流畅,笛声清脆,琵琶细腻,营造了浓郁的民族音乐氛围。歌曲旋律婉转悠扬,琅琅上口,曲风清新活泼,饶有风味,贴近原诗的神采意趣,体现了原作的古典意蕴。
  杨建华在谈及《古诗新唱》创作经验时表示:“配曲是本课题组最主要的工程,也是本课题成败的关键。在配曲之前,课题组开会讨论,确定了三条原则:一、乐曲是形式,必须服从古诗词内容的需要。二、旋律要尽量简单、简洁,非常适合中学生视唱,真正体现唱歌为语文教学服务的目的。三、‘言之无文,行而不远’,尽可能做到优美动听,让学生爱唱。”《木兰诗》的创作较好地体现了这里谈到的“三原则”:尊重原作,体现作品的古典意蕴;服务受众;适合学生接受传唱。
  
  参考文献:
  [1]杨建华.古诗新唱[CD].深圳:中国唱片深圳公司,2004.
  [2]仇海平.中国古代歌诗之艺术再生产发展现状分析[J].艺术百家,2008,(02).
  
  注:本论文为河北师范大学科研基金项目“中国古代歌诗艺术再生产现状研究”(编号:W2007Q05)研究成果之一。
  
  (仇海平 河北师范大学文学院)

推荐阅读
支持杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 免责声明 | 联系方式 | RSS 2.0订阅
全刊赏析网 2018 繁體中文 简体中文