当前位置:首页 > 女性 > 文章正文

微书在高职教育中的应用研究


闫鸿滨

  

  摘要:互联网思维融入教育领域,彻底改变了传统教育的结构模式,使得教育逐渐适应互联网的发展,极大地促进了信息技术与教育的深度融合。“互联网+”教育创新背景下的微书学习改变了传统的学习模式,为学生实现移动终端的自由学习提供了新的环境。基于此,文章首先研究微书的概念、主要特点,然后研究探讨微书教学在高职教学中的应用,为微书教学在高职教学领域的推广提供借鉴。

  关键词:微书;高职教育;应用

  引言

  随着新媒体、新技术的出现,教育面临着新的改革,为实现信息化教学,教育工作者做了大量的理论研究,教育创新不再是单一的结构形态变化,而是朝着多元化、开放化和资源共享的方向迈进。信息化教学开创了新的教育改革途径,更加方便老师和学生的教与学活动,推动了教育的科学化发展。信息化带动的互联网发展,使得教育受到了极大的冲击,新的教学形态必将出现。信息技术驱动下的教学使得教育信息化有了很大的提升,从教育系统本身出发设计高效的课堂教学,给教育带来了新的变化,大量的网络教学和视频教学出现在各个学校,推动了教育的区域性发展[1]。“十三五”新的命题“互联网+教育”促进了教育的再次变革,给教育赋予了新的内涵,要求教育融合社会资源,推动创新体制,实现开放、自由、多元、协作的新型架构,以互联网思维促进教育信息化朝着服务学生为宗旨的方向前进,构建新型教学形态。

  在这种“互联网+教育”的大背景下,伴随着学习资源、学习方式和教学方式的不断变化,微课教学在高职教学中开始广泛应用[2]。近几年,随着新媒体概念出现和新媒体技术的应用,一种新的微课类型——微书开始走进人们的视野。微书作为微课的一种全新类型,它不但继承了微课的所有优点,而且还具有微课所不具有的特质,微书将会得到更为广泛的应用。

  1、微书的概念

  所谓微书是指能够同时在PC和手机(移动)客户端上实现在线阅读、评论、提交答案,按需下载的一种电子书籍,是现代信息网络,特别是新媒体技术急速发展的产物。可以说,微书是手机上的HTML5(超文本标记语言(HTML)的第五次重大修改)电子书,它以语音叙述串接文本,图片和视频,成为可看、可听的融合阅读媒体。其内容完全在云端,支持各种多媒体混排,支持移动设备和桌面电脑,支持两层内容结构,可穿插选择题型的记忆测试,完美支持微信使用。

  微书不在以教学视频作为教学内容的唯一载体,而是将文本、音频、视频、动画等多种媒体综合在一起的混合媒体形式,当然,你也可以只使用其中的一种;教学模块内容的多少及教学过程时间的长度可以自由控制。教师在制作课件的时候就有了比较大的选择空间,教师就可以制作出具有高度表达力、可以跨平台使用的教学课件和演示内容,而且教师可以在微信平台上实施整个教学和演示过程。教师还可以利用微书平台提供的功能,根据自己的需要制作出封闭式的、私有的或者是公开的、可以迅速扩散的收费或免费的课程。根据自己的意愿,教师可以将制作的课程应用于广告或者出版,也可以与移动电子商务进行整合。

  为了充分利用数字化校园信息网络,支持校园移动教学,教师可以在PC或者移动设备上制作课件,制作的课件可以只使用简单的图文,也可以配音或插入视频,还可以插入测验、评论等的交互内容。制作的课件可以分享在校内的学习管理平台上,或者利用二维码扫描直接分享,或者收集学生的微信号,配置课件的学生名单,在微信中建立班级群,将课件分享到班级群中,这样就可以使用微书平台的统计功能监督学生的学习进度,使用微信群和学生进行讨论互动,当然同学之间也可以进行互动讨论。课件由教师控制可以随时上架或下架,学生则可以无限重看或复习。除此以外,教师可以和企业专家共同制作课件用于企业的客户培训或内训,用于网络公开课,用于微出版、书籍导读或制作移动互动广告。

  利用微书平台制作的课件是基于HTML5的混合媒体的多维课件,所谓多维是指课件支持两层内容架构即章和节,也就是二级目录,在移动设备上有横向和纵向两个维度的导航,阅读时可以随时切换到目录。课件是混合媒体,是指在课件制作过程中,可以图文混排,配音时可以使用一页一音和多页一音两种形式,可以采用手工换页或自动换页的方式阅读,阅读时语音和内容可以同步显示,可以插入或单独使用视频。课件可以整体发布分享,也可以单页保存分享,因为制作时课件的每一页都有独立的URL和二维码,课件的每一页都可以添加书签。

  课件的维度结构如图1所示。

  制作课件时,可以设置测验内容,平台支持选择题题型,可以跟踪测试结果,自动统计用户的阅读行为,可以对每个学生的所有测试进行统计并生成关于正确错误率的学生清单。还可以统计用户的累计阅读量,绘画出用户的历史阅读曲线,并统计用户的转发次数。


更多关于“ 微书在高职教育中的应用研究 ”的相关文章
    推荐阅读
    支持杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
    关于我们 | 免责声明 | 联系方式 | RSS 2.0订阅
    全刊赏析网 2018 繁體中文 简体中文