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《中国教育与教学研究》
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《中国教育与教学研究》2011年第06期

[视野观点]
初中语文教学阅读的复习策略浅议(水晓惠) 我来编辑
高中生气排球学习兴趣培养初探(韦红英) 我来编辑
“静”与“动”的数学教学(谢云贵) 我来编辑
语文教学如何培养学生的创新意识(胡德兴) 我来编辑
语文教育应重视审美情趣的培养(李彩丽) 我来编辑
浅谈初中英语教学中的学法指导(王福平) 我来编辑
小学生作文课堂新格局(郑媛群) 我来编辑
利用教材这个例子在“读”中练“说”(潘晓平) 我来编辑
浅谈初中数学课堂教学策略的创新(钟曙光) 我来编辑
论中学生英语口语交际能力的培养(刁春兰) 我来编辑
创设数学情景提高课堂效率(严意群) 我来编辑
[模式理念]
论小学数学教学的人文性和艺术性(徐彩红) 我来编辑
浅谈历史教学中的形象思维(宋晓) 我来编辑
多媒体技术与初中数学新课程的整合(庞德) 我来编辑
初中英语听力教学有效性的探讨(沈四美,杨吉青) 我来编辑
基于BLOG环境下的信息技术教学(杨秀红) 我来编辑
新课标下初中语文探究性课外阅读的思考与实践(袁学军) 我来编辑
信息技术与小学语文教学整合的实践(李春燕) 我来编辑
浅谈提高中学体育教学中准备活动的有效性(陆强) 我来编辑
浅析新课程背景下初高中历史教学衔接的有效性学习(刘伟华) 我来编辑
准备活动创新六法(海芳) 我来编辑
民主管理三位一体(谢颖蘋) 我来编辑
创新性学习的课堂教学(巫德初) 我来编辑
[过程方法]
迎难而上抓住机遇探索技工教育的新路(汪义,谢环宇) 我来编辑
对合作学习的思考(李青枝) 我来编辑
My middle school life is unforgetable(杨金金) 我来编辑
谈谈作文教学中如何培养学生创新思维(朱婷雁) 我来编辑
浅谈班主任工作中的情感教育(杨童芳) 我来编辑
激发学生学习兴趣,促进学生自觉学习(郑媛群) 我来编辑
寓养成教育于读书活动,虚功实做三良好(叶敏) 我来编辑
化学教学如何运用联想思维(彭国河) 我来编辑
弃旧图新 百年树人——低段数学教学“激趣”方法浅谈”(陈干) 我来编辑
如何让初中数学课堂真正“动”起来(王青) 我来编辑
让班主任工作轻松起来(黄君明) 我来编辑
农村中学英语口语现状及个人教学尝试(赵久彬) 我来编辑
[实践探索]
“探究实验教学”在未来教育中地位 作用的思考与探索(陈建银) 我来编辑
农村初中数学学困生的成因及对策(苏善铜) 我来编辑
浅议历史教学中存在的一些问题(杨红坛) 我来编辑
初中政治课堂教学实行师生互动方式探讨(苏兴平) 我来编辑
浅谈初中数学课堂中的例题讲解(杜国超) 我来编辑
怎样做一名优秀的基层教练员(易克俭,刘奇) 我来编辑
初中英语新课改教法探讨(巫秋琼) 我来编辑
What Can We Do for the Environment(杨金金) 我来编辑
初中生物教学中五种关系的正确处理(陈登军) 我来编辑
小学阶段转化后进生探究(吴文华) 我来编辑
谈初中英语新课的导入(李书芹) 我来编辑
积极开展语文课外活动全面提高学生语文素养(李奕华) 我来编辑
多角度入手培养学生的阅读兴趣(邓飞) 我来编辑
[体验感悟]
在诵读品味中感受语文味(孟秀冬) 我来编辑
浅谈班主任在班级管理工作中的作用(郑治春) 我来编辑
提高语文课堂教学效率之我见(黄柳) 我来编辑
浅谈钢琴在教育教学中的作用(李静) 我来编辑
我的班级管理新招(姚忠芬) 我来编辑
如何应对教师的双重职责(杨志成,杨淑珍) 我来编辑
培养学生自主学习英语的一些做法(冯铭) 我来编辑
探索音乐教学中多种文化的融合(王东风) 我来编辑
谈谈中学数学学法指导(刘云峰) 我来编辑
语文阅读教学中的审美教育(容一烨) 我来编辑
[知识技能]
遵循“五步法”,培养实验能力(杨宏芝) 我来编辑
《用电流表测量串、并联电路电流规律》的实验改进探讨(张珊宝) 我来编辑
走进榨菜之乡倾听泥土之音(秦霞) 我来编辑
在解数学题中强化思维训练(闭森) 我来编辑
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