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《中国教育与教学研究》
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《中国教育与教学研究》2011年第01期

[视野观点]
介绍国内外几种信息资源共享模式(祁跃林) 我来编辑
促进语言与思维协调发展(潘晓平) 我来编辑
试谈班主任角色的多元化发展(皮艳萍) 我来编辑
新课程改革呼唤“以人为本”(明桂芳) 我来编辑
信息技术与初中英语教学整合的实践与研究(罗媛) 我来编辑
语文活动课对于学好语文的意义(刘大焕) 我来编辑
浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养(陈添财) 我来编辑
加强班级文化建设提升校园文化品位(乔伟) 我来编辑
浅谈小学语文教学课堂主题升华技巧(姚忠芬) 我来编辑
高考作文写作能力提高的十五个训练技巧(朱学奎) 我来编辑
[模式理念]
班主任工作点滴谈(李晓燕) 我来编辑
信息技术与初中数学课程整合的探讨(钟强) 我来编辑
班主任工作点滴谈(周明春) 我来编辑
俗语中的经济常识(付宝琦) 我来编辑
乡村教育不利因素及其对策(令狐山) 我来编辑
浅谈“父母外出打工对中学生家庭教育的影响”(任强等) 我来编辑
信息技术与初中语文教学整合的探索(刘新) 我来编辑
谈谈语文教学中拓展延伸的误区及对策(蓝雪珍) 我来编辑
信息技术与小学语文学科整合的实践(李娴) 我来编辑
[过程方法]
初中政治开卷考试背景下教学策略(杨文) 我来编辑
小学语文课堂教学评价方式及策略研究(雷旭红) 我来编辑
科技辅导员在促进青少年科学素质提高中的作用(阿依努尔.木沙汗) 我来编辑
让语文阅读教学走出误区(刘大焕) 我来编辑
语文教学应体现素质教育(马培青) 我来编辑
中考英语复习中的焦虑及应对(张传华) 我来编辑
如何调动小学英语学困生的积极性(金竹叶) 我来编辑
加强初一数学起步教学搞好中小学衔接与过度(范琼瑶) 我来编辑
如何培养中学生的阅读能力(黄伟贤) 我来编辑
浅谈英语歧义现象(黄捷) 我来编辑
探究性学习和语文教学(杨海群) 我来编辑
浅谈小学低年级识字能力的培养(刘宇平) 我来编辑
[实践探索]
思想政治课教学中的“空白”艺术(侯国玲) 我来编辑
浅谈游戏在语文教学应用中应注意的几个要素(龙晓) 我来编辑
互动课堂中教学方式转变的探究(赵金存等) 我来编辑
高中历史新课程改革的实践和心得(李俊瑛) 我来编辑
如何在思想政治课中实施体验式教学(杨红利) 我来编辑
石油工程特色专业建设的实践与探索(屈展等) 我来编辑
怎样有效地进行英语阅读教学(刘东莹) 我来编辑
高中政治课堂教学应正确发挥学生的主体性作用(翟彩云) 我来编辑
小学作文教学的现状及对策(秦丽萍) 我来编辑
浅谈小学低年级数学教学与游戏的运用(岑冬月) 我来编辑
使用学具,提高小学数学课堂效率(李雪萍) 我来编辑
充分利用多媒体,积极提高课堂效率(路广周) 我来编辑
[体验感悟]
浅谈班主任管理工作(刘英) 我来编辑
在“实景体验”中学写作——指导学生写观察日记有感(王华) 我来编辑
小学作文教学如何做到因材施教(郑媛群) 我来编辑
谈谈高中物理的教学体会(关守国) 我来编辑
[知识技能]
小学语文课堂教学评价策略研究(雷旭红) 我来编辑
对农村中小学生心理健康教育的几点认识(蒙敏) 我来编辑
Topic1 You had better go to see a doctor(高佶) 我来编辑
两角差的余弦公式(一课时)(李建领) 我来编辑
巧用整体,出奇制胜(黄汉林) 我来编辑
初中数学课堂教学情景的有效创设(韦家健) 我来编辑
谈谈对幼儿的情感培养(师延莲) 我来编辑
谈生物教学中创新能力的培养(郭爱芹) 我来编辑
旋律创作教学初探(王东风) 我来编辑
感悟“教学相长”(林及琳) 我来编辑
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