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《中国教育与教学研究》
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《中国教育与教学研究》2010年第12期

[视野•观点]
哲学在警务化管理与学生个性化发展中的运用(何红玲) 我来编辑
[视野观点]
如何提高数学课堂有效性(陶明) 我来编辑
语感教学之我见(白浩莲) 我来编辑
新课标下,英语课堂上如何调动学生的学习积极性(李聪仓) 我来编辑
撒播阳光架起理解的虹桥(马永宏) 我来编辑
论萧红作品的散文化倾向——从《呼兰河传》看其审美感知(夏红季) 我来编辑
请赏识您每一位学生(曾宪泽) 我来编辑
[模式•理念]
教书育人德为先以德立人是关键(任苑) 我来编辑
[模式理念]
中职教育如何与新农村建设接轨(黄德金) 我来编辑
浅谈对学生的情感教育(陈兰) 我来编辑
对我校学生身体发育与身体素质调研结果分析(杨继宏) 我来编辑
激发学生兴趣提高课堂效果——浅谈专业课课堂教学艺术(李青等) 我来编辑
新课程下的体育拙见(王红) 我来编辑
我对数学课的思考(安春雨) 我来编辑
坚持“四个狠抓”强化学校管理(罗亚兰) 我来编辑
合作探究自主发问——小议中职语文阅读教学中鼓励学生主动提问的意义(秦建国) 我来编辑
简简单单教语文(胡红芬等) 我来编辑
[过程•方法]
喊破嗓子,不如做出样子——也谈身教在素质教育中的作用(黄艳琴) 我来编辑
[过程方法]
如何学习文言文(孟兆元等) 我来编辑
任务驱动式教学法在Access数据库教学中的应用(李鑫) 我来编辑
谈如何上好技校计算机基础知识课(王玲) 我来编辑
分层递进的传统美德教育(刘平武) 我来编辑
利用知识竞赛调动职业学校学生学习积极性(门丽波) 我来编辑
加强生物实验教学培养学生实验能力(郭德才等) 我来编辑
浅谈在语文教学中如何促进学生主动学习(田占海) 我来编辑
浅谈物理教学中学习兴趣的培养(刘金荣等) 我来编辑
备考中对“考点”的发散思维(李青枝) 我来编辑
新课程下如何使学生成功闯过词汇(关杨梅) 我来编辑
未成年人违法及犯罪的类型、成因、对策分析(赵丕友等) 我来编辑
浅谈初中思想品德课情感化教学(解瑞亭) 我来编辑
浅谈如何培养学生的创新思维(卢勤) 我来编辑
怎样提高中考历史成绩(李长宝) 我来编辑
如何培养小学生的英语听说能力(张占德) 我来编辑
高中音乐欣赏教学中创设情境的手段(连海棠) 我来编辑
谈小学英语德育渗透的教学方法(胡艳冰) 我来编辑
[实践•探索]
中学数学课堂如何创设生动的教学情境(侯国玲) 我来编辑
[实践探索]
班级量化管理初探(刘国勇等) 我来编辑
初中英语任务型教学模式探讨(徐文田) 我来编辑
浅谈职高数学教学中的反思性学习(王太泉) 我来编辑
情感交流在思想政治课中的实践(解瑞亭) 我来编辑
浅谈创新教学的课堂教学策略(李桐生) 我来编辑
如何做好高一新生的英语教学衔接工作(王慧丽) 我来编辑
浅谈如何激起学生对英语课的兴趣(陈松华) 我来编辑
“巧妙引导,让学生在快乐中学习——课堂激趣琐谈(柴素团) 我来编辑
浅谈新课改理念下的初中语文阅读教学(周宝君) 我来编辑
采用趣味英语教学法实践《英语新课标》(滕飞) 我来编辑
巧用品行实例完善德育效果(王淑萍) 我来编辑
带着学生探究和走进新教材(周利荣) 我来编辑
运用情景教学法改革体育教学(杨佳贇) 我来编辑
口语交际教学尝试(程顺红) 我来编辑
对当前高中体育教学形式的探讨(韩业伶) 我来编辑
改善学习方式,让学生自主参与学习过程(刘小珍) 我来编辑
听力训练要贯穿常规教学(吕云红) 我来编辑
关于三棱锥截面性质的探讨(冷文强) 我来编辑
排除听力问题的技巧和方法(魏青) 我来编辑
[体验•感悟]
爱让坚冰融化——我的教育故事(何艳) 我来编辑
[体验感悟]
对初三体育中考的几点看法(郭小祥) 我来编辑
关注学生预习指导提高课堂教学效率(唐恩众) 我来编辑
[知识•技能]
浅析数控加工工艺与普通加工工艺(王贤平) 我来编辑
[知识技能]
浅谈班主任管理工作(姚盅芬) 我来编辑
班队主题活动凸显德育魅力(李爱霞) 我来编辑
“模糊”之处见精彩(潘晓平) 我来编辑
从漱口礼仪谈培养学生个人卫生习惯(杨道良) 我来编辑
应用面积证明几何定理(杨道良) 我来编辑
浅谈探究性学习中假设的提出(张世诚) 我来编辑


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