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《当代教育论坛·教学版》
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《当代教育论坛·教学版》2010年第12期

[言论]
言论
[音体美教学研究]
对小学体育教材进行选用的研究(范中生)
脑科学对器乐学习的启示(梁丽丽)
公共音乐教育在校冈文化建设中的价值之我见(李小君)
音乐教育有促于人的发展刍议(龙亚君)
[理化生教学研究]
用代用品实验培养学生化学综合素养 (杨硕)
浅淡化学教学中的可持续发展理念(于 成)
医用化学实验教学改革的探索(余先纯 李湘苏)
在高中化学教学中进行有效教学尝试(黄大赛)
激励学生自主提问释疑之探索(范德元)
[政史地教学研究]
高校思政课“抛锚式”教学模式探索(黄 磊)
加强课后教学反思 提高地理课堂有效性(郑志宏)
问题意识与思想政治理沦课教学 ——以《中国近现代史纲要》教学为例(吴争春)
抓好“四个点” 提高思想品德教学效果(沈林贵)
基于学生发展的思政课教学策略(唐会荣)
[外语教学研究]
浅析我国高职公共英语教学的现状和对策(吴玉光)
组织文化三层次在英语课堂管理中的诠释与启示(李珊珊)
高职公共英语教学中职业特色的体现(江海涛)
任务型语言教学法在职高英语课堂教学中的应用(周利权)
语块篇章组织功能与大学生英语阅读能力的发展(蒋苏琴 郭 洁)
中学英语语篇教学的提问设计与策略(余敏祥)
SFC及物性新模式下英汉情感隐喻的解读(岳好平 魏月华)
英语精渎教学中文化导入探究(马旺艳 祝 杰)
从跨文化视角看英汉习语之翻译(杨根培)
试论审美化小学英语学习评价方式的必要性和可行性(邱德雄 王琼)
[数学教学研究]
提高学生计算能力的思考与探索(朱华锋)
有效数学课堂探究与反思(封 景)
初中数学考试类型与命题初探(于育君)
感悟探究策略 体验探究乐趣(羌春霞)
高中数学概念探究式教学中的“探究结构”初探(詹浩波)
高职院校高等数学教学改革若干问题的探讨和研究(李晓白)
[语文教学研究]
提高语文课堂教学效率的有效策略探究(蒋冬文)
学会观察 自能作文 ——浅淡如何采取多种形式培养学生的观察能力(欧晓荣)
小学语文教学应注重自主学习能力的培养(李梅)
论多媒体与语文教学(钱升平)
中职语文教学中学生口语交际能力培养浅探(管一璞)
对小学语文教学中运用电教媒体的思考(刘小华)
关于几年级学生语文深度学习的探讨(李锦辉)
农村中小学语文课堂有效性策略研究(王文君 徐时雨)
应用写作教学中学生综合素质的培养(唐顺娥)
在语文教学中渗透生命教育的策略(王仕斌()
[教学改革]
高师《心理学》教学改革的思考(栾文娣)
Web3.0技术支持下的大学生学习能力培养(邢 方 张 林)
中学图书馆对素质教育作用的思考(李梦颖)
科学素质在青少年素质结构中的基础作用(齐兰芬)
现代教育教学手段改革——以“离散数学”教学为例(李超良 刘跃华)
《大学计算机基础》教学改革探讨(胡英 廖瑞华 陈积宇)
计算机网络与通信课程教学改革的探讨(马丽芳 宋俊荣)
对实践和谐德育途径的思考(曹承明 赵积慧)
[教学评论]
浅淡研究性学习教师成具备的素质(刘 咏 周清香)
农村初中教师职业幸福感抽样凋查研究(黄勇樽 李晓兰)
论高校学生管理干部应着重提高的五种能力(刘佑生)
提高教学艺术 优化课堂教学(陈桃香 刘中华)
乡镇社区教育中心基础能力建设的研究(姚小新)
国防生双重教育管理模式优化探讨(李云军 吴应志 邓世斌 邓 玮)
《创造学》通识课的创造性教学策略(王欣瑜)
任务驱动下的课堂教学信息化推进模式(吴勇前)
理实一体化教学法在基础会计课程中的应用(刘 萍)
浅淡新课改下“三主五步”教学法在中学教学中的应用 ——以桑植县澧源镇中学为例(刘红)
小学青年教师专业发展现状及对策研究(刘发红)
在新课程中培养学生的独立人格(江萍萍)
浅析提高小学生课外阅读能力的有效途径(欧立新)
基于职业导向的高职课程实施研究(张晓瑜)
[卷首语]
学习是一种信仰(李梅英)
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