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《物理教学探讨》
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《物理教学探讨》2010年第07期

[专家论坛]
新课改实验区高考物理考核模块比较研究 我来编辑
[教学改革]
滴水可藏海 细节亦智慧 我来编辑
为学生开启一扇亮丽的天窗 我来编辑
从教学目标的设定谈有效的课堂观察 我来编辑
对物理新课程科学探究教学的哲学思考 我来编辑
物理教学中有效问题的设计探讨 我来编辑
物理课堂有效教学的方法 我来编辑
提高物理课堂教学中合作学习的有效性 我来编辑
自主探究 能力建构 我来编辑
[教材教法研究]
深挖教材中的情感因素,有效开展情感教育 我来编辑
例谈振动图像与波动图像转换的归类 我来编辑
分子动理论教学新设计 我来编辑
关于“负时间”物理意义探讨 我来编辑
[课改实验区]
中学生科学探究能力评价量表初探 我来编辑
初中物理“小组合作学习”教学探究 我来编辑
初中物理互动式课堂教学模式的构建与评价 我来编辑
[问题讨论]
例谈中学物理中最值的求法 我来编辑
关于气体对外做功和外界对气体做功 我来编辑
图像法与公式法相映生辉 我来编辑
对“万有引力是重力”观点的商榷 我来编辑
[考试研究]
微元法在自主招生考试中的应用 我来编辑
初中物理习题条件隐含的常见方式 我来编辑
受力分析的顺序一定要“一重\二弹\三摩擦\四其它”吗? 我来编辑
例析洛伦兹力的分解问题 我来编辑
[现代教育技术]
例谈视频在物理演示实验中的应用 我来编辑
[物理实验]
例析磁聚焦与磁扩散 我来编辑
两个实验型创新案例及给我们的启示 我来编辑
机械能守恒定律实验的再创新 我来编辑
[科学技术社会]
用物理学撩开地震灾害的神秘面纱 我来编辑
海洋潮汐的物理成因 我来编辑
[教学设计]
《观察运动电荷在磁场中的轨迹》的演示实验教学设计 我来编辑
物理课堂教学中提高学生探究行为设计效度的策略 我来编辑
例谈高中物理实验课中的合作探究 我来编辑
在物理课堂教学中渗透科学素养的培养 我来编辑
一节好课原来是这样的 我来编辑
以大学物理实验课程为平台培养学生的科学精神 我来编辑
层层设问\步步深入\揭示本质\建立概念 我来编辑
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