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《物理教学探讨》
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《物理教学探讨》2010年第06期

[教学改革]
反思物理课的无效教学行为,构建好课 我来编辑
《万有引力定律》章节中比值问题求解技巧 我来编辑
学生物理学习中“问题意识”的培养 我来编辑
点到情而感乎情 触及情而动于情 我来编辑
实现真实有效的初中物理课程教学 我来编辑
再谈力学实验的思想和方法 我来编辑
引导自主质疑 培养探究能力 我来编辑
让学生在物理学习中提升自主学习的能力 我来编辑
《牛顿第三定律》说课示例 我来编辑
[教材教法研究]
“头脑风暴”法在初中物理教学中的运用 我来编辑
以“估算题”为载体,提升学生解决问题能力 我来编辑
幽默在物理教学中彰显魅力 我来编辑
扭秤的设计思想 我来编辑
[课改实验区]
立足实验探究能力,提高电学实验复习效率 我来编辑
变压器上的电磁感应 我来编辑
新课程理念下,摩擦力方向的确定 我来编辑
[问题讨论]
尝试初中物理“弱教材教法” 实施真实探究 我来编辑
宇宙速度中谁是逃逸速度? 我来编辑
机械能守恒吗? 我来编辑
浅析几种内力做功问题 我来编辑
摩托车转弯中的力学问题 我来编辑
[考试研究]
2009年高考(重庆)理科综合试卷物理试题研究(二) 我来编辑
浅析一道试题条件的自洽性 我来编辑
传送带专题题例探究 我来编辑
[现代教育技术]
用photoshop获取物理素材频闪照片的三种有效方法 我来编辑
[物理实验]
“自助式物理实验”课题研究总结 我来编辑
断电自感实验的再改进 我来编辑
固体熔化时温度变化规律实验的改进 我来编辑
国球玩转物理学 我来编辑
抛掷铅球最佳角度 我来编辑
[科学技术社会]
电磁波为地震中的灾民打开生命之门 我来编辑
[教学设计]
例谈新课程理念下的探究式教学模式 我来编辑
《欧姆定律》教学设计案例分析 我来编辑
《探究凸透镜成像的规律》的课堂教学实录 我来编辑
例谈新课程中活动单导学模式的应用 我来编辑
《牛顿第二定律》教学设计 我来编辑
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