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《物理教学探讨》
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《物理教学探讨》2009年第07期

[专家论坛]
新世纪的物理学如何应对能源和环境问题(Ⅰ)可再生与可持续能源篇(下)欧阳钟灿 我来编辑
[教学改革]
基于研究性学习的STS课程设计初探 我来编辑
在物理教学中培养学生的创新能力 我来编辑
如何利用物理教学来培养学生的实验能力 我来编辑
新课程背景下物理教育与人文教育的结合 我来编辑
探索物理课堂教学的有效性 我来编辑
《变压器》一节的教学实录与反思 我来编辑
[教材教法研究]
活化相对枯燥的教学内容 激励学生主动求学 我来编辑
探究用“伏安法”测电阻的新思路 我来编辑
物理坐标图像的应用赏析 我来编辑
[课改实验区]
再谈对学生非智力因素的培养 我来编辑
《牛顿第一定律》一节的教学设计 我来编辑
“自主探究”在课堂教学中的困难及对策 我来编辑
[问题讨论]
摩擦力做功与其反作用力做功的关系 我来编辑
氢原子能级跃迁问题分类探讨 我来编辑
对一道练习题的错解剖析 我来编辑
磁通量不变也会产生感应电流吗? 我来编辑
n=1.5有用吗? 我来编辑
物理选择题速解方法研究 我来编辑
[考试研究]
高考试题中有关《机械波》的六大命题规律总结 我来编辑
物理解题过程中“转化思想”的有效应用 我来编辑
中学物理的有关“动态问题” 我来编辑
[现代教育技术]
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手机信号屏蔽器原理剖析与使用方法 我来编辑
[物理实验]
对“测定金属的电阻率”实验的教学改进 我来编辑
发光二极管手电筒的电路故障分析 我来编辑
氦氖激光光学演示仪维修实例 我来编辑
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[课堂内外]
高中物理与“Intel未来教育”的整合初探 我来编辑
中学物理教学中的“导”与“学” 我来编辑
基于“问题”的探究性教学策略 我来编辑
对探究性教学的几点认识 我来编辑
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“光照度平方反比定律”的实验设计 我来编辑
实施“新课标”时如何创设物理教学情境之我见 我来编辑
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