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《物理教学探讨》
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《物理教学探讨》2008年第21期

[专家论坛]
从兴趣到志向:走进科学原动力的升华(廖伯琴 李富强)
[教育理论]
PISA2006:国际学生科学素养的首次全面评价(赖小琴)
物理学史在大学素质教育中的作用(王宏民 孙献静)
[教育改革]
物理课堂中“抛锚式”教学模式的实践(汪 明)
关注物理探究过程 创新多元探究方法(沈明光)
准确把握物理公式的多重含义(董 彦)
高中《物理》教材中平均速度方向定义的商榷(邵毅全 朱玉平)
[教材教法研究]
物理情景的迁移与转换(王金聚)
物理教学中多媒体技术应用误区及解决策略(赵连锁)
新课程背景下对物理学史的教育功能的思考(曹红梅)
例谈中学物理主题教研活动的设计与开展(胡晓旭 唐彩云)
[课改实验区]
高中物理新课教学中有效性问题的研究及案例分析(蒋 华)
[科学技术社会]
物理教学与STS教育的关系(弓学莲)
汽车尾翼的原理及其种类和意义(马 霏 寿千里)
[问题讨论]
公开课,想说爱你也容易(张亚敏 李国良)
“偷懒”的茶炊(童丽瑾)
“动生电动势”还是“感生电动势”?(汤玉林)
初中物理演示实验设计原则初探(张辅周)
关于一对静摩擦力做功的讨论(曹贵章 锡洪武)
(郭家荣)
初中物理“核心问题”提问策略的教学设计与案例分析(李 丽 李爱玲 李新乡 孔祥龙)
[考试研究]
从高考实验题谈电源电动势和内阻解法(许卫国 张锡娟)
一道物理高考选择题的解法探析(刘成金)
2008年高考热学试题析与解(蒋从元)
浅谈连接体问题之解法(黄小华)
高考题对光电效应知识点考查的分类汇总(顾家国)
[现代教育技术]
利用信息技术改进物理课堂教学(徐 瑞)
[物理实验]
用磁性画写板做物理实验的新设计(杨 渠)
能谱技术测量铝块厚度的实验方法(李 涛 李加兴)
中学物理实验中的测量方法(周洪池)
论新课程理念下物理实验的改进(张亚莲)
对两个教学实验设计的改进(朱文军)
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