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《物理教学探讨》
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《物理教学探讨》2008年第09期

[专家论坛]
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[教学改革]
提高物理探究式教学的有效性(黄惠菁) 我来编辑
科学探究的有效引领——直观启发(王安民 秦 庆) 我来编辑
香港高考“TAS实验表现评价”研究(许雪梅) 我来编辑
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高师教育中开设“中学物理教材分析”课程的必要性(谭志云) 我来编辑
[教材教法研究]
在“认知冲突”中引入新课的几个案例(徐立海 吴永灵 徐招茂) 我来编辑
研究性学习课题实例(裴 茹) 我来编辑
教师专业成长三步曲“积累、教研、反思”(李爱华) 我来编辑
中学物理量中的正负号归析(唐朝均) 我来编辑
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新课程背景下物理公开课教学之我见(张亚敏 李国良) 我来编辑
新课程中物理课堂教学策略的转变(陈钦泳) 我来编辑
新课程背景下“物理规律教学”探析(刘艳超 于海波) 我来编辑
[问题讨论]
“初中物理竞赛”辅导方法归析(潘中举 饶孝权) 我来编辑
《浮力》一课探究式教学的策略(罗建美) 我来编辑
关于“电阻测量”的复习策略(崔碧原) 我来编辑
也谈“β衰变中的电子”(许弟余 高 峰) 我来编辑
再辨“2007高考全国理综卷中三个错误的辨析”(柴宏良) 我来编辑
热力学第二定律为什么可能有多种表述(曹良腾 罗来辉) 我来编辑
[考试研究]
论新课程标准下高中物理复习课教学(陈宗造) 我来编辑
“嫦娥一号”卫星绕地飞行能量探究(苏守杰) 我来编辑
2007年高考(重庆)理科综合试卷物理试题研究(1).杨德发 我来编辑
[现代教育技术]
对于新教材“摩擦力实验”的改进(汪 丹) 我来编辑
[物理实验]
“安培力探究实验”的教学设计(刘 虹)
演示实验是创新教学的有效载体(汪小三)
中学物理实验中的线性回归数据处理方法(王 莉)
辅助学生解题的小实验三例(陈 廷)
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