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《物理教学探讨》
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《物理教学探讨》2007年第13期

[专家论坛]
我们究竟为什么进行物理教育(罗星凯) 我来编辑
[教学改革]
高中物理新课程考试命题的思考与实践(廖柳清) 我来编辑
教师在研究性学习中所扮演的角色(刘国芝 侯法琴) 我来编辑
带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的对称规律(杜全学 廖成巨)
构建有效问题串以提高课堂教学的效率(许 志) 我来编辑
高中物理教学中逻辑方法的渗透和运用(潘守理) 我来编辑
启发式教学在物理设计性实验课中的应用探究陈 章 邵毅全 蔡达锋 我来编辑
《阿基米德原理》教学案例(王恩华) 我来编辑
[教材教法研究]
明显感受到多普勒效应现象的条件分析(孙明西) 我来编辑
如何指导学生于解题后进行反思(裴东初) 我来编辑
让“问题教学”贯穿课堂(於 佳) 我来编辑
从文化视角探讨复习原子物理(时春华) 我来编辑
[课改实验区]
探究性实验教学设计(张忠一)
于细微处见“物理”(邹艳梅) 我来编辑
对新教材的一点感受(焦彦平) 我来编辑
重视过程教学 强化规律理解(明翔宇) 我来编辑
“多媒体技术与物理教学的整合”拾遗(宋延会) 我来编辑
[问题讨论]
洛伦兹力永远不做功吗?(刘大华) 我来编辑
能否分方向运用动能定理(李庆国) 我来编辑
木块一定会翻倒吗?(潘庭前) 我来编辑
关于重力和地球引力的差别讨论(徐 啸) 我来编辑
一道构思巧妙的“病”题(郭荣昌) 我来编辑
与“功能关系”有关的几点讨论(甘红宝)
回旋加速器中的螺线并非是等间距的(于玉和) 我来编辑
角速度(ω)是矢量还是标量(骆红梅) 我来编辑
[考试研究]
2007年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷) 我来编辑
物理教学中创造性思维能力的培养(邹秀萍) 我来编辑
[现代教育技术]
将“网络查询”引入高中物理教学(李宏伟) 我来编辑
[物理实验]
在Flash8.0中创建物理图形库(沈蔡林) 我来编辑
审视实验复习误区 突破电学实验设计(戴凤国) 我来编辑
限制与消除系统误差的几种物理实验方法(陈 平 林跃强 赵章弼)
波的干涉实验及振源设计(张顺茹)
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