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《物理教学探讨》
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《物理教学探讨》2007年第09期

[专家论坛]
课改背景下的物理实验教学改革研究(罗维治 孙利平 黄飞江) 我来编辑
[教学改革]
高中物理新课程实施中的问题及对策(陈宗荣) 我来编辑
新课程背景下高中物理笔试的尝试与思考(朱行建) 我来编辑
高中物理评价题所关注的内容(蔡才福) 我来编辑
一个有用的“弹性碰撞模型及应用”(盛红姣) 我来编辑
“光的色散”的自主探究教学设计(杨春花)
单摆在物理教学中的妙用(陈春丽) 我来编辑
[教材教法研究]
在科学探究活动中培养学生的提问能力(宋万兵) 我来编辑
由一道例题引发的争议和教学反思(陈 云)
“电磁感应”教学与复习中的三个疑问与辨析(王华习)
用“善意欺骗”引入新课(张 政)
例谈发散思维的流畅性训练(赵擎宇 谭金川) 我来编辑
两种半偏法测电阻(谭喜强)
物理课堂教学引入新课的方法及策略(丁誉赞) 我来编辑
[课改实验区]
优化教学细节 提升教学智慧(罗东波)
高中物理新课标教材的几大特色(袁海江) 我来编辑
关于新课程教材中物理概念教学的变化(罗 建)
论“新课标下的说课”(刘诚杰)
[问题讨论]
由一道美国高中物理习题而引起的思考(庄允权)
“摩擦力对人造卫星速率影响”的定量证明(李昌富)
这样的设计方案值得推敲(汪新亮)
《对一道题的商榷》的商榷(刘淑清) 我来编辑
关于“惯性参照系”的示例探讨(李天涯) 我来编辑
“吊瓶”为什么能匀速滴注药液?(雷凤兰) 我来编辑
中学物理教育的两种思维方法(郭昭全) 我来编辑
[考试研究]
一题多解 拓展思维(王延龙) 我来编辑
“非线性”物理高考题之我见(蔡卫东) 我来编辑
“多体、多过程”综合试题的结构与解题思路(王建峰 凌士芳) 我来编辑
[现代教育技术]
高中各年级利用多媒体教学的特点分析(周瑜宏 周智勇)
[物理实验]
物理教学实验的设计方法(杨国海) 我来编辑
“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中的若干问题.冯 霞 吴继红 我来编辑
中学物理探究性实验与验证性实验的区别(邓英君)
探究式教学的实际效果分析(王兆永) 我来编辑
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