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《试题与研究·高中版》
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《试题与研究·高中版》2005年第14期

[命题研究]
“有限与无限”“或然与必然”数学思想的考查(晨 旭)
在知识网络交汇点处设计高考综合题的两个实例(赵春祥)
[试题与教学]
解读《考试大纲》调整复习策略(金 良)
研究新考纲 把握新动向 迎接新高考(屠新民 李其阁) 我来编辑
[解题探讨]
高考重点考查的四种数学思想(高慧明) 我来编辑
2005年高考数学考点预测及题型示例(陈东明) 我来编辑
从高考试题看提高数学能力的若干策略(母建军) 我来编辑
对称、升(降)维思想方法及其应用(谢广喜) 我来编辑
叠加、叠乘在高考数列解题中的应用(刘有路) 我来编辑
利用“数学转化”解决生活中的“拐角”问题(谢立竿) 我来编辑
观念性错误——一类重要的错误(宋质彬) 我来编辑
单位向量解题例说(冉光华 冉 宇) 我来编辑
三角函数专题复习(左小青 吴启波) 我来编辑
不等式专题复习(谢德然 郭菊芬) 我来编辑
空间向量在立体几何解题中的应用(蔡汝军) 我来编辑
直线、圆和圆锥曲线专题复习(魏 东 黄 涛) 我来编辑
计数、概率与统计专题复习(龙小平 邓 虎) 我来编辑
[试题类编]
2004年全国各地高考模拟数学试题分类精编(续) 我来编辑
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