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《海峡儿童·教师》
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《海峡儿童·教师》2007年第05期

[卷首]
我的学习观(任 勇) 我来编辑
[海峡速览]
动态/观点 我来编辑
[特别关注]
园本培训的原则与模式(洪亚臻) 我来编辑
团队学习,关注问题,活化过程(张鹭清 宋远辉) 我来编辑
小园园本培训的实践与思考(陈满玉) 我来编辑
理性看待园本培训的利与弊(夏宇虹) 我来编辑
[前沿探索]
园本教研中的“对话”:问题、分析与对策(刘宝根 宋武徐宇)
课程园本化与园本课程开发的涵义、特征及问题(李云淑) 我来编辑
[经验交流]
从案例“千手观音”感悟幼儿艺术综合教育(沈 雯) 我来编辑
课题研究与教育教学工作融合的实践与思考(赖 薇) 我来编辑
幼儿玩沙活动的指导(陈莹彬) 我来编辑
恰当提问,精心设计(郭萍华) 我来编辑
低成本高质量地创设区域活动环境(江清盆) 我来编辑
让关爱教育落到实处(赵美凤) 我来编辑
[活动设计]
小班科学活动:颜色变变变(陈 虹)
[个案研究]
让家长成为美术亲子教育活动的积极参与者(琚巧莲)
[教育手记]
小宇玩豆豆(杨两彬 杨艺芳) 我来编辑
[家园天地]
和孩子沟通的几个技巧(朱云真) 我来编辑
玩具的选择、利用及保管(林民芳) 我来编辑
[深阅浅读]
尊重孩子的人格与天性(吴华莹)
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