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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2010年第06期

[课程改革研究]
构建焕发生命活力的历史课堂 我来编辑
语文课堂应让学生成为真正的读者 我来编辑
[课标教材]
明确价值取向 巧用教材教法 我来编辑
发掘地方资源 活用地方资源 优化美术教学杨庆柳 叶杨荣 我来编辑
积极建构充满活力的高中政治课堂 我来编辑
[学科教学]
农村初中作文教学实效性探究 我来编辑
把问题设置的权利交给学生 我来编辑
开展有效对话 提高教学效率 我来编辑
构建初中语文阅读有效教学的课堂 我来编辑
浅谈语文味“烹饪”之策略 我来编辑
点击“生活语文” 刷新精彩课堂 我来编辑
“写”海无涯“趣”作舟 我来编辑
巧用“数形结合”求解二次函数问题 我来编辑
例谈小学数学教学中的追问艺术 我来编辑
有效“破课”的四个切入点 我来编辑
走进游戏 走进数学 我来编辑
教师把握讲与练 学生轻松学数学 我来编辑
数学教学要注重引导学生动手操作 我来编辑
且行且思 知行结合 我来编辑
小心科学课中的“不科学” 我来编辑
信息技术教学中的“一二四小组” 我来编辑
化学课堂教学情境创设的方法及案例 我来编辑
也谈小学综合实践活动的规范及有效开展 我来编辑
[教学设计]
《高山流水志家国》教学设计 我来编辑
“生物膜的流动镶嵌模型”的探究性教学设计 我来编辑
[课例与评析]
淡化概念教学 强化思想渗透 我来编辑
作文指导课《成长的烦恼》教学实录 我来编辑
[复习与考试]
万有引力定律应用浅析 我来编辑
由一道高考试题分析导数应用中的思维障碍 我来编辑
例谈不等式问题的几何解法 我来编辑
[教学随笔]
让语文课堂美起来 我来编辑
巧管理 真精彩 我来编辑
小学英语板书设计的有效性探析 我来编辑
新形势下写字创新教学策略谈 我来编辑
浅谈氧化还原反应教学中的“七六五四” 我来编辑
激发学生习作兴趣“六步法” 我来编辑
[能力培养]
浅谈学生提出问题能力的培养 我来编辑
主题教学 在整体中培养学生习作能力 我来编辑
[教研天地]
浅谈小学数学概率教学中存在的问题及对策 我来编辑
如何提高中学美术欣赏课教学效率 我来编辑
[学校风采]
培养教师生命意识 有效实施生命教育 我来编辑
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