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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2010年第04期

[课程改革研究]
激发 生成 提升 我来编辑
新课改下英语课堂应该抛弃什么 我来编辑
[课标教材]
基于“情感\态度与价值观”的历史体验教学 我来编辑
用好用活教材 创设有效情境 我来编辑
自主学习摭谈 我来编辑
张扬个性 创新作文 我来编辑
浅谈初中数学教学情境创设 我来编辑
初中学生英文写作常见错误分析 我来编辑
提高初中英语课堂教学活动有效性的探究 我来编辑
初中英语课堂教学设计探析 我来编辑
面粉爆炸实验改进 我来编辑
构造原理与原子轨道能量关系的几个问题的探讨 我来编辑
提问与历史课堂教学的有效性 我来编辑
地理课运用多媒体教学的优势探究 我来编辑
提高小学数学课堂教学实效之“三对话” 我来编辑
小学数学练习课教学初探 我来编辑
利用表格定位网页元素 我来编辑
浅谈“简单教学内容”的教学策略 我来编辑
浅谈小学生数学学习方式的转变 我来编辑
这样教“杏花” 孩子喜欢它 我来编辑
[课例与评析]
从一则课例谈“解决问题的策略”教学的价值取向 我来编辑
《相似多边形》课堂教学纪实与评析 我来编辑
[复习与考试]
英语试卷讲评课教学策略探讨 我来编辑
2009年高考汉语文(少数民族)试卷分析 我来编辑
谈高考政治高效备考的着力点 我来编辑
基因位置问题的解题方略 我来编辑
[能力培养]
注重数学语言训练 提高学生思维能力 我来编辑
积极开发英语课程资源 培养学生自主学习能力 我来编辑
浅谈多媒体手段的运用与学生能力的培养 我来编辑
[教研天地]
以“同课共讲”为依托 扎实搞好“校本教研” 我来编辑
炼就课堂观察的“火眼金睛” 我来编辑
取舍之间 彰显智慧 我来编辑
[教学随笔]
用小纸条构建数学课堂师生交流的桥梁 我来编辑
学法指导中的“五会” 我来编辑
把握课堂 规范教学 我来编辑
诱发学生学习兴趣漫谈 我来编辑
让数学插上想象的翅膀 我来编辑
课堂活力从哪儿来 我来编辑
捕捉意外 生成精彩 我来编辑
在《品德与生活》教学中实施美育的教学模式探究 我来编辑
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