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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2010年第01期

[课程改革研究]
追求学生与文本的视界融合 我来编辑
高中数学变式教学模式诠释 我来编辑
[课标教材]
浅谈新课改教材人教版高中语文(必修1)的人文性 我来编辑
如何处理历史教学中的有价值细节 我来编辑
浅论新课改后初中语文作文教学 我来编辑
如何增强读的实效性 我来编辑
曲径通“幽” 风光无限 我来编辑
快乐阅读 快乐一生 我来编辑
让学生在书香中快乐地成长 我来编辑
探析三角函数的求值问题 我来编辑
以“新课标”为导向 激活数学课堂 我来编辑
数学课堂导入设计的新探索 我来编辑
巧用身边的教学资源 促进学生有效学习 我来编辑
对当前计算教学的误区分析及对策初探 我来编辑
强化输入 动态监控 有效输出 我来编辑
谈初中英语教学中的听写策略 我来编辑
以学生为主体设计小学英语任务型学习活动 我来编辑
小学思想品德课教学方法创新谈 我来编辑
合理运用多媒体 优化思品课堂教学 我来编辑
走出综合实践课程“热闹”的误区 我来编辑
例谈体现学生为主体的课堂提问 我来编辑
[教学设计]
一次函数与二元一次方程(组)教学设计 我来编辑
《藻类\苔藓和蕨类植物》教学设计及反思 我来编辑
[复习与考试]
走出误区 力求高效 我来编辑
结合中考谈语篇分析在初中英语教学中的运用 我来编辑
2009年全国高考理综生物Ⅱ卷试题分析 我来编辑
变中求新 新中求活 我来编辑
[教学随笔]
略读课文教学之我见 我来编辑
从叶圣陶先生“需要和诚实”理论看新形势下写作教学 我来编辑
用简单和诗意构筑文言文课堂 我来编辑
莫让探究成为尖子生的专利 我来编辑
让兴趣走进小学数学课堂 我来编辑
课堂错误——教学生成的新起点 我来编辑
[能力培养]
初中学生数学悟性培养的实践与思考 我来编辑
在语文教学中培养学生的思维品质 我来编辑
[学校管理]
从小事入手 培养学生个性健全的人生 我来编辑
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