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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2009年第10期

[课程改革研究]
以学生为本 构建“分组联动·和谐高效”的课堂教学模式.顾元彩 我来编辑
小学美术学科与信息技术课程整合优势初探(李 洁) 我来编辑
[课标教材]
初中数学三种版本新旧教材的比较(任历丰) 我来编辑
让教材承载教育的智慧(曹玉辉) 我来编辑
[学科教学]
高效语文课堂教学的提问艺术(颜崇国) 我来编辑
新课标下高中古诗词教学中的辨证关系举隅(周凤君) 我来编辑
简约而不简单 扎实而又朴实(马爱国) 我来编辑
作文教学改革的探索(李玉飞) 我来编辑
解析高效语文课堂必备的五大元素(戴亚兵) 我来编辑
低年段学生语文阅读教学有效策略的研究(老士清) 我来编辑
精心设计数学问题 让学生体验知识发生过程(吴光然) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的提问技巧(韩 梅) 我来编辑
联系生活 追求本真(李 刚) 我来编辑
多彩作业 彰显人文情怀(许如平) 我来编辑
初中英语口语纠错的实践探究(汪雪洁) 我来编辑
浅谈如何快速提高小学高年级学生的英语写作能力(聂震宇) 我来编辑
构建探究式教学模式的政治课堂(徐 斌) 我来编辑
用联结理论指导化学新课程实验操作技能教学(胡路漫 胡志刚) 我来编辑
美术教学也要培养学生的“主体”意识(苏挺迈) 我来编辑
科学课中学生环保意识的培养(王素芳) 我来编辑
[教学设计]
“酶的特性”教学设计(刘义友) 我来编辑
《食品中的有机化合物——乙酸》教学设计(张兰凤) 我来编辑
《明暗与立体的表现》教学设计(刘 燕) 我来编辑
[课例与评析]
课堂,因教师而精彩(朱士友 圣丙飞) 我来编辑
《游戏公平》教学片断与评析(蒋晓蓓) 我来编辑
《山谷中的谜底》教学案例与评析(张桂正) 我来编辑
[复习与考试]
2009年高考作文命题的启示(吴章贵) 我来编辑
高中数学教学中的变式练习(肖 辉) 我来编辑
一道中考试题的命题思路探析及教学策略启示(王达虎) 我来编辑
高考文综历史复习及解题方法(綦 岩) 我来编辑
张扬个性 构建自主有效的课堂(张新玉) 我来编辑
[教学随笔]
注重细节 彰显课堂魅力(许敏宏) 我来编辑
试论加强小学数学教学中“说”的训练(李福娜) 我来编辑
让学生在课堂上“活”起来(张 杨) 我来编辑
[教研天地]
返璞归真 语文教学的世纪回眸(赵奇一) 我来编辑
同课异构:“变”与“不变”的定律(张荣生 曾扬明) 我来编辑
[学校风采]
加强职业道德建设 树立良好师德师风(魏姝芳) 我来编辑
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