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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2009年第09期

[课程改革研究]
高中政治“文化与生活”模块地方特色化教学的价值与实践.蒋卫星 我来编辑
新课程背景下的高中地理课程文化探析(裘建闽) 我来编辑
[课标教材]
对现行高中化学教材中部分问题的商榷(张英锋 马子川 张永安) 我来编辑
让学生带着教材走向教师(李雅红) 我来编辑
[学科教学]
古代诗歌鉴赏题常见答题失误与对策(樊应辉) 我来编辑
“整体建构”在小学高年级语文教学中有效运用的实践研究.薛 玲 我来编辑
浅谈生态化语文教学的基本原则及实效训练(王莉莉) 我来编辑
打开感情朗读的“枷锁”实现“我的朗读我做主”(陈德明) 我来编辑
情境教学在语文课堂中的运用(吴 怡 缪玉明) 我来编辑
永不言弃(陈明海) 我来编辑
小学课堂写作情感的“诱导”策略(张亚红) 我来编辑
中学数学课程中函数概念的教学(杨 芳) 我来编辑
计算课中巧用情境理解算理的课例设计(梁晓红) 我来编辑
小学数学课堂探究式教学的实践与思考(倪芳华) 我来编辑
例谈平面图形面积计算策略(杨 刚) 我来编辑
小议学案在物理教学中的应用(王 松) 我来编辑
化学问题解决的常见思维障碍诊断(姚智玲) 我来编辑
试论学习迁移规律在高中化学教学中的应用(吴家宁) 我来编辑
例谈地方资源与中学历史课堂教学的结合(姜红斌) 我来编辑
深入挖掘图片信息 正确认识图片价值(施福荣) 我来编辑
同课异构(王 霞) 我来编辑
[教学设计]
抓好品读 悟语悟情(江 姝) 我来编辑
优化提问 问出实效(朱爱利) 我来编辑
精彩源于细节(高黎明) 我来编辑
[复习与考试]
高考古诗词鉴赏分类解题例说(王乃宁) 我来编辑
2009年全国高考英语(江苏卷)试卷评析(宋建飞) 我来编辑
[教学随笔]
例谈本土文化下的美术教学(叶杨荣) 我来编辑
评价(石德良) 我来编辑
点·线·面(滕宝明) 我来编辑
让好的科学问题油然而生(周振宇) 我来编辑
探索(胡彦会) 我来编辑
[教研天地]
促进教师专业成长的思考与实践(李晓东) 我来编辑
开展名师研究 促进专业发展(胡晓云) 我来编辑
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