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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2009年第08期

[课程改革研究]
新高考模式下的高中历史过程与方法教学初探(熊勇民) 我来编辑
农村中小学课程改革现状浅见与反思(刘启贤) 我来编辑
[课标教材]
人教版初中语文教材中的人文精神评析(周 新) 我来编辑
凸显综合功能 散发学科特质(曾扬明 韩 东) 我来编辑
[学科教学]
要警惕语文“对话式”教学的误区(许子良) 我来编辑
数学课堂实施“讲学稿”的尝试与思考(钱国孝) 我来编辑
高中英语阅读教学之我见(刘剑锋) 我来编辑
浅谈如何提高初中生英语课堂教学效果(赵翠英) 我来编辑
高中化学实验微型化的探索(王丽杰) 我来编辑
提高中学化学课堂教学有效性的新思路(陈加柱) 我来编辑
英语课堂“三位一体”教学模式的探讨(李超霞) 我来编辑
例举化学平衡常数的考查(周科晶) 我来编辑
试论探究性学习中历史教学语言的运用(张 华 敖 莹) 我来编辑
地理学科在新课程背景下思维过程的展示(朱 浩) 我来编辑
论初中历史与社会教学的有效性(张 斌) 我来编辑
新课程背景下小学语文作业的优化设计(范 娜) 我来编辑
民族节日中的课外古诗词阅读(王殿生) 我来编辑
小学作文指导要有针对性(周亚芹) 我来编辑
给学生一片自由阅读的天空(钟 红) 我来编辑
立足教材 拓展口语交际话题(卢志兰) 我来编辑
优化教学情境 赋予计算活力(齐占纯) 我来编辑
巧用线段图 解决实际问题(王 玉) 我来编辑
《什么是周长》教学设计(边慧颖) 我来编辑
[课例与评析]
《图像文件探寻之旅——图像文件概述》教学设计及反思(王 芳) 我来编辑
一“揪”一“推”总关情(曹华文 王华星) 我来编辑
[教学设计]
《秦岭——淮河分南北》教学设计(李云吾) 我来编辑
高中化学《生命的基础——蛋白质》Web Quest网络探究课案例设计白春章 王 野 我来编辑
“珍爱生命 遵守交通规则”教学设计与反思(赵育丹) 我来编辑
[复习与考试]
从2009年高考试题看英语阅读解题新思路与新对策(张相明) 我来编辑
小学语文考试命题之我见(梅德刚) 我来编辑
[能力培养]
小学生写字能力的培养策略(邹 淳) 我来编辑
英语阅读理解的困惑及对策(何小娟) 我来编辑
浅谈在口算教学中培养小学生的思维品质(卢冬梅) 我来编辑
[教研天地]
学校地理备课组备课活动有效性探索(廖书庆) 我来编辑
“共生型学科教研组”建设初探(严 俊) 我来编辑
“点、线、面、体”备好小学数学课(闫顺全) 我来编辑
[教学随笔]
目标 过程 方法(高乃松) 我来编辑
浅谈初中数学作业布置与批改的新方法(冯丹红) 我来编辑
让人文主义情愫渗透到英语课堂的每一个环节(张太玲) 我来编辑
初中思想品德活动课要有“五性”(黄祖幸) 我来编辑
挖掘德育素材 创设直观教学情境(李寒梅) 我来编辑
小学数学教学中的预设和生成(贾桂侠) 我来编辑
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