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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2008年第09期

[课程改革研究]
高中物理教学中自主学习模式的构建(李志强 柳守青) 我来编辑
新课改应重视学生良好品格的形成(王 军) 我来编辑
[课标教材]
《化学与技术》模块三种教材特点分析及教学启示刁伯真 龙 琪 陈 博 我来编辑
因课而异 因材施教 科学有效(邱衍霖) 我来编辑
[学科教学]
教改让语文课堂充满生机(吴 敏) 我来编辑
溶液中离子浓度关系比较的一般思路(熊 剑 阎娜花) 我来编辑
浅谈科学探究影响有效教学的几个因素(冯 敏) 我来编辑
谈新课程下高一英语写作教学(曾秋莲) 我来编辑
浅谈图像在地理课堂教学中的(孙 丹) 我来编辑
盘活文本语言 促进形象表达 提升生命品质(任列平) 我来编辑
追求课堂实效 重在问题引领(张丽华) 我来编辑
谨防学生“通法”变“笨解”(何惠玲) 我来编辑
习作教学中教师“导”的作用(黄雪珍) 我来编辑
兴趣引路 让学生快乐作文(林素惠) 我来编辑
浅谈习作中的批阅方式(王菊红) 我来编辑
《买文具(除数是整十数)》教学设计(王丽红) 我来编辑
新课改下如何还学生一个真实的数学课堂(彭中仁) 我来编辑
小学数学开放式教学策略初探(杨亦峰) 我来编辑
[课例与评析]
新课标理念下的一节口语活动课(戴丽虹) 我来编辑
《激素调节》教学设计与反思(刘春艳) 我来编辑
规范思维路径 实施科学探究(陆启威) 我来编辑
体验 透析 践行(陆庆丰) 我来编辑
[教学设计]
The ways of learning English well教学设计徐明芳 我来编辑
活动课《守护我们的家园》教学设计(师煜欣) 我来编辑
亲近田园,热爱农村(黄明琴) 我来编辑
口语交际课《春天在哪里》教学设计(梁启伟) 我来编辑
《动物的脸》教学设计(王圣烨) 我来编辑
[复习与考试]
从考场作文书写透视高年级写字教学(吴丽芳) 我来编辑
还是学一点语法知识的好(祝贾荣) 我来编辑
2008年高考理综(全国卷I)生物试题特点及教学建议.李景林 我来编辑
浅谈历史学科经典知识及其灵活运用(沈素英) 我来编辑
初中数学总复习中“高原现象”的形成原因与对策(葛永定) 我来编辑
数字类听力试题的命题特点与应试策略(郑 怡) 我来编辑
[教学随笔]
让生物学概念学习成为轻松的事情(邹 蓁) 我来编辑
“学生板演”的生态性思考(李克刚) 我来编辑
语文课应成为师生情感共振的磁场(于建宏) 我来编辑
对一道古题及其解法的审视和反思(陈永明) 我来编辑
浅谈在小学自然教学中如何培养学生的实践能力和创新意识.聂有礼 我来编辑
新课程下的阅读教学新感悟(张立侠)
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