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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2008年第03期

[课程改革研究]
新课程物理学科教育与人文教育相融合的思考(郭纪萌) 我来编辑
[课标教材]
英语新教材使用中的几种失衡现象(杨行胜) 我来编辑
[学科教学]
以“反思性教学理念”为指导 提升高中英语教学质量(林联群) 我来编辑
高中政治课实施体验式教学策略的探索(胡雪红) 我来编辑
高中体育专项选修在体育教学中的运用(黄 斌) 我来编辑
浅谈细节描写的策略与注意事项(刘红梅) 我来编辑
重视语文教学中的感悟(王凤会) 我来编辑
让学生在情境中走进课堂(吴中民) 我来编辑
用生活理念构建英语教学的课堂(郭晓晴) 我来编辑
浅谈化学课的洗课方法(吴丛铎) 我来编辑
“问题解决”教学模式在生物课堂教学中的运用(李景林) 我来编辑
中学地理“开放式”教学策略初探(赵淑梅) 我来编辑
浅谈语文教学中的自主、合作、创新学习(刘晓军) 我来编辑
个性化解读(葛玉英) 我来编辑
创设情境 提高学生学习语文的积极性(王宴娜)
写日记是提高学生写作能力的有效途径(张 忠)
灵活运用教材 创设轻松学习氛围(刘 鹰)
新语文课堂教学应处理好的“六对关系”(范艳楠) 我来编辑
[课例评析]
倾听生命拔节的声音(林周毅) 我来编辑
《混合身边的物质》教学实录及反思(高黎明) 我来编辑
[教学设计]
“化合价”说课设计(李德前) 我来编辑
《北方的民族汇聚》教学设计(范振芳) 我来编辑
《森林的歌声》教学设计(许 敏) 我来编辑
《对小学生环保意识的调查》教学设计(孙 伟) 我来编辑
[教学随笔]
动笔读书三步曲(关 莲) 我来编辑
影响课堂教学效能的六大变量(郭琛晖) 我来编辑
扬长避短 让农村美术教学“美”起来(邓 健) 我来编辑
谈中学拼贴装饰画教育方法及意义(刘 红) 我来编辑
挖掘图文信息 拓展教学功能(薛松松)
合作学习中要把握“六个字”(王明涛)
以人性化的理念 创设愉悦的教育氛围(房教凤)
新理念下数学备课“四注重”(邱咏梅) 我来编辑
如何上好数学试卷讲评课(孙保华 许网青) 我来编辑
培养学生学习数学的兴趣之我见(王彩凤) 我来编辑
新课程背景下教学反思的新视点(李 莉) 我来编辑
从“学生配合不好”说开去(李文忠) 我来编辑
在课堂教学中如何培养学生学会倾听(李艳秋) 我来编辑
创设氛围 自主实践 学会做人(李 娟) 我来编辑
浅谈课堂教学“美”的九大载体(汤洪霞) 我来编辑
[复习与考试]
浅谈如何上好高三化学习题课(郑文昌)
解遗传变异类实验设计题的一般思路(娄 琼)
新课程理念下的命题改革探微(刘 飞)
[心理健康教育]
透过“追星”看青春期心理问题(郭秋艳)
[继续教育]
解读“教师成为研究者”的研究特点(李世春)
从《曹刿论战》教学看语文教师的学、教、研(黄文龙)
[教学评价]
新数学课堂教学评价的视角(孙兴坤)
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