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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2007年第04期

[卷首语]
做播洒阳光雨露的人(田宝儒) 我来编辑
[课程改革研究]
基础教育英语学科前沿动态综述(陈 俊) 我来编辑
[课标教材]
泉州文化作为德育校本课程资源开发的尝试(潘永芳) 我来编辑
[学科教学]
信息技术与语文学科整合初探(周广飞) 我来编辑
创设有效情境 营造探究氛围(李万功 王 兵) 我来编辑
函数单调性在解题中的应用策略(冯国宏)
新课改 数学课堂因你而精彩(刘艳秋) 我来编辑
亟待关注的中小学数学教学衔接问题(叶文生) 我来编辑
浅谈利用英语阅读中的语境线索推测词义(马爱生) 我来编辑
对“新陈代谢概念及基本类型”教学的思考(李作永) 我来编辑
例谈课程资源的利用(王永娟) 我来编辑
浅谈信息技术课任务驱动教学模式的几个步骤(郭典红) 我来编辑
谈小学作文教学中的“三改”(韩玉芝) 我来编辑
低段学生课外阅读的调查及指导(张德银) 我来编辑
学会倾听——有效合作成功的前提(尹建国) 我来编辑
摭谈扎实有效的第一课时教学(陈勇梅 刘 飞) 我来编辑
创设新课程学习环境 促进学生研究性学习(叶凤杰) 我来编辑
例谈小学数学实践活动课的基本操作程序(谭玉玲) 我来编辑
在生活中学习(耿东奕)
在体验中进行音乐课学习(郭凤妹) 我来编辑
谈数学生成性课堂教学的建构(田玉梅) 我来编辑
旨在促进儿童思考的互动回应(金卫国) 我来编辑
谈新课标下如何进行思想品德课教学(邱启明) 我来编辑
浅谈如何进行综合实践活动课的交流(袁 琳)
[课例与评析]
新课程语文“合作——探究”式课堂教学课例(金栋华) 我来编辑
以导促学 学以致用(夏传江 禚玉文) 我来编辑
初中数学教学案例分析(曲桐艳) 我来编辑
《城市化过程中的问题及其解决途径》探究设计与教学反思.薛 晖 我来编辑
[教学设计]
《化学实验基本方法》教学设计(陆建源) 我来编辑
[课例与评析]
《秦始皇统一六国》教学设计(吴玉环) 我来编辑
《旧城旅游区的开发》开放式作文教学设计(李清富)
《放飞梦想》作文教学设计(徐德刚 秦 巍) 我来编辑
《前滚翻,校园卡巴迪》教学设计(高胜光) 我来编辑
《丑小鸭》教学设计及反思(戴慧萍) 我来编辑
[能力培养]
研究性学习有利于学生素质的全面发展浅论(王旭飞 高 岩) 我来编辑
浅析儿童创造性思维能力的培养(程 鹂) 我来编辑
例谈培养学生创造性思维能力(李颖利) 我来编辑
在小学科学课中培养学生观察能力(姚叶青)
[继续教育]
教师“不良心态”的成因及其矫正(杨志翔) 我来编辑
浅谈新课程标准下的备课(李明伟) 我来编辑
[学校管理]
关于农村“留守学生”教育中存在的问题及应对策略(李家良) 我来编辑
在体验中促进学生良好品德行为的形成(马晓明)
体验快乐 享受快乐(张 慧) 我来编辑
[教学随笔]
让教师成为课堂的有效管理者(周辉兵) 我来编辑
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