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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2007年第02期

[卷首语]
让教育充满爱(毛秀娟) 我来编辑
[课程改革研究]
我对科学探究的认识(张大昌)
新课程改革中农村中学教师心理障碍及管理策略应对初探(练至高) 我来编辑
[课标教材]
科学课教师应成为教学对话过程中的引领者(华 艳) 我来编辑
[学科教学]
浅谈“分层次启思引学”教学模式(谷新菊) 我来编辑
谈初中化学教学中如何培养学生的研究能力(赵志江) 我来编辑
开放考试形势下 政治课教学应注意的几个问题(徐永平) 我来编辑
科学课教学中的实践型练习设计例谈(陈传杰)
新课程理念下学习方法初探(谭淑芹) 我来编辑
让心灵在自由中绽放——《我和祖父的园子》教学思考(杨春芳) 我来编辑
关注生命成长促进学生成长(冯 睿) 我来编辑
抓住语文的本——让阅读教学更精彩(张来震) 我来编辑
谈有效进行作文教学的三种方法(江 姝)
浅谈儿童文学与低年阅读教学的融合(樊玉叶) 我来编辑
轻松教作文(陈春芳) 我来编辑
让数学课堂教学设计呈现层次性(王 锋)
小学数学课堂教学的有效性思考(徐素平) 我来编辑
基于新课程理念下的课堂教学“三曲”策略(黄 莹) 我来编辑
[课例与评析]
营造气氛 授之以渔——《周处》教学案例(张计友 夏传江) 我来编辑
《花未眠》教学设计(樊 华) 我来编辑
《触摸春天》教学设计(井春艳 于 伟) 我来编辑
《统计》教学实录与评析(孙旭亮) 我来编辑
《参观菊展》活动设计及反思(雍凤山) 我来编辑
控放之间——《十几减九》两个教学案例对比(郑荣杰) 我来编辑
[教学设计]
《电功率》教学设计(杨禹国) 我来编辑
《人类遗传病》教堂设计(李志文) 我来编辑
给孩子一个全新的课堂——语文实践活动课《走进信息时代》教学设计及构想李越强 我来编辑
《北大荒的秋天》教学设计(第二课时)(骆思艳) 我来编辑
[教学随笔]
对数学成绩两极分化提前现象的思考(刘 飞) 我来编辑
市场经济条件下中学生思想品德教育的挑战和对策(何 荣) 我来编辑
浅议语文课堂中的三个“不等式”(吴晓敏 张家港市德积小学) 我来编辑
创设情境 培养学生的创造个性(王 岭) 我来编辑
学生不仅需要“帮助”还需要“呵护”(张成群) 我来编辑
新课程理念下的合作学习(艾芬杰) 我来编辑
转变农村“留守”学困儿童的四个策略(李 桃) 我来编辑
[复习指导]
制作概念图——一种有效的生物高考复习方法(张桂崇 张小平) 我来编辑
[考试研究]
高考话题作文命题的生命化取向及其启示(李新地) 我来编辑
[能力培养]
浅谈数学应用能力的培养方法(李艳环) 我来编辑
新理念下如何让学生学得更有效(宦方霞) 我来编辑
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