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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2006年第09期

[卷首语]
老师,请大声地说:“谢谢同学们的配合”(徐吉志) 我来编辑
[课程改革研究]
论综合实践活动课程的实践新走向(陈世滨 陈国平) 我来编辑
[教育论坛]
从课时教学目标的终点效应谈起(孙琪斌 徐凤华) 我来编辑
积极转变教师角色 培养学生自主学习能力(廖之彬) 我来编辑
电子邮件在高中英语写作课上的应用(魏 艳) 我来编辑
谈环境教育与高中化学教学的整合(蔡子华 吴克勇) 我来编辑
小学语文课堂生命关怀意识的缺失及策略(韩佳亮)
试谈小学数学课堂教学“审美化”(王召书)
儿童英语学习中的错误分析(王 晖)
[学科教学]
《病梅馆记》教学设计(庄 严) 我来编辑
陶冶情趣 激活思维(黄书贤) 我来编辑
提纲挈领 画龙点睛(王玉华 相 军) 我来编辑
数学自主学习课堂教学模式设计(岳贵鑫 王 芳) 我来编辑
英语课堂提问的微观策略(张广军)
高中英语任务型阅读课教学分析(张 丽) 我来编辑
《设计昆虫作品——PowerPoint模板制作》教学设计(吕艳光)
中学化学猜想与假设试题的解题策略(曾兵芳)
让课堂充满生命的活力(缪小兰)
车轮该怎么装(黄晓波)
有效开展课外音乐活动的实践与探索(杨守仙)
抛砖引玉引“活水”,互动探究探“方法”(陈连明)
[名课案例]
《山中访友》课堂实录(李镇西) 我来编辑
《种树郭橐驼传》课堂教学实录(江 海 陈 虹) 我来编辑
涓涓细流,润物有声(张淑荣) 我来编辑
《一个师傅仨徒弟》教学设计与说明(蔡燕丽) 我来编辑
《看不见的光》教学实录与评析(张旭红 马瑞兰) 我来编辑
合作,让课堂更出彩(周云华 王 嫣) 我来编辑
《让板报变得图文并茂》教学设计(韩荣丽) 我来编辑
《人人有长处 共同来进步》教学实录与反思(林红玉) 我来编辑
《排序》课堂实录与评析(戴振华) 我来编辑
[教学札记]
与我为化 人文合一(柏海山) 我来编辑
心灵的寓所 个性的舞台(林和洋) 我来编辑
应用多媒体辅助数学教学应注意的问题(张海丽) 我来编辑
浅谈小学生英语学习兴趣的培养(吴 玲) 我来编辑
如何培养学生独立探索新知(马骍俊)
追求走向表达的阅读教学(顾善海)
浅谈小学低年级教师的教育技能(东青松)
[考试研究]
新课标下中考物理试题的特点(赵凤池) 我来编辑
[能力培养]
依据特性 对应训练 培养语感品质(李春良 陆 敏) 我来编辑
[心理健康教育]
加强学生的心理健康教育 培养学生的耐挫折能力(李金萍) 我来编辑
[学校管理]
知人择才 善任常育(黄长法 揭希望) 我来编辑
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