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《中小学教学研究》
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《中小学教学研究》2006年第08期

[卷首语]
如水人生(徐德刚) 我来编辑
[课程改革研究]
论语文新课程的目标达成(潘 涌) 我来编辑
高中地理选修课的实践与反思(黄志刚) 我来编辑
试探中学历史多媒体教学中学业的过程性评价(宋 玮) 我来编辑
[教育论坛]
政治课研究性学习指导的实践思考(李伟俊) 我来编辑
[学科教学]
高中数学分层次教学的探索与实践(叶有福) 我来编辑
新课程理念下课堂教学的理性反思(张爱民)
等高线图的难点突破技巧(耿夫相) 我来编辑
一堂高三政治练习讲评课(朱兴亮) 我来编辑
语文课堂教学创新设计撷英(何 科) 我来编辑
“功”的概念形成教学刍议(孙秀梁)
气球在生物教学中的妙用(罗 英 向元凤) 我来编辑
考察地域历史文化遗迹 开辟中学历史第二课堂(秦 岭) 我来编辑
多元化知识教学法在美术教学中的运用(李淑珍) 我来编辑
对话——语文阅读教学的新亮点(董服相 陈 虹)
一幕耐人寻味的“戏”(张宏军) 我来编辑
低年级课外阅读指导浅谈(屠燎原) 我来编辑
透视教材主题图 提高教学效果(李明伟) 我来编辑
数学教学中的“生成式”提问(陈 力) 我来编辑
让课堂学习成为学生快乐的旅程(刘爱东) 我来编辑
看函数图象 解决数学问题(周建平) 我来编辑
谈新课程标准下的数学教学(李 华) 我来编辑
激发学生学习英语兴趣的几种方法(金 玉) 我来编辑
谈体育课的引导与参与(吕恒莱) 我来编辑
[名课案例]
《生活中的平移》教学设计(王旭光) 我来编辑
《生熟鸡蛋辨别》作文教学案例与评析(黄百严) 我来编辑
激情引导 训练于无形 实践想象 妙文自天成(相长荣) 我来编辑
《古诗两首》教学案例分析(孟庆莉)
《多位数加减法运算》数学设计(颜玉芬)
追求活动与德育的完美融合(杨 春)
[教学札记]
从“问题”到“课题”教案(王旭飞) 我来编辑
地理信息系统教育浅谈(孙中旭) 我来编辑
德育教育的摇篮(崔 颖) 我来编辑
备好课、上好课刍议(钱祖春 宋小宝) 我来编辑
浅谈对小学生课外阅读的指导(弥 威) 我来编辑
有效课堂“六忌”(蒋静雅) 我来编辑
[复习指导]
“三点一线”组织生物复习教学(刘学廷) 我来编辑
[能力培养]
实施素质教育 培养学生自主学习的能力(邢弟红) 我来编辑
浅谈小学生问题意识的培养(姜广德) 我来编辑
计算教学中如何培养学生思维品质(董文学) 我来编辑
如何在品德课教学中培养学生的情感品质(冯喆平) 我来编辑
[教研天地]
教研员在校本教研中应成为合作者、服务者(张炳意) 我来编辑
互动合作 携手共进(阎亚林) 我来编辑
[继续教育]
教师专业化成长的见证(金绍荣 肖前玲) 我来编辑
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