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《中学英语之友·高二版》
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《中学英语之友·高二版》2009年第08期

[寓言故事]
寓言故事三则 我来编辑
[阅读吧]
过去分词作宾语补足语 我来编辑
[教法探讨]
农村初中生英语阅读元认知训练研究 我来编辑
情感给英语教学注入活力 我来编辑
中学生英语非智力因素培养的有效途径 我来编辑
运用赏识教育,提高英语教学质量 我来编辑
It的十种主要用法 我来编辑
[教师讲坛]
浅谈如何培养学生自主学习词汇的能力 我来编辑
如何培养学生的书面表达能力 我来编辑
新课改下如何快乐学习英语 我来编辑
优化网络信息资源 提高英语阅读效率 我来编辑
针对高考英语单项选择题的教学训练和应试技巧 我来编辑
[迷津点拨]
巧设任务,激发兴趣 我来编辑
语感——英语教学有效性的支点 我来编辑
试谈八年级学生英语学习的分化 我来编辑
[实践平台]
试谈中学生英语学习自信心的激发 我来编辑
谈计算机辅助教学在英语教学中的运用 我来编辑
如何构建 “和谐高效”英语课堂 我来编辑
让英语课堂具有趣味性 我来编辑
新教材 新教法 我来编辑
含否定意义的常见介词或介词短语 我来编辑
[写作指导]
创设灵动务实的高中英语写作课堂 我来编辑
牛津初中英语写作教学之谈 我来编辑
浅谈新课标下的高中英语写作教学 我来编辑
[学科前沿]
高中英语词汇教学 我来编辑
课堂实施素质教育之我见 我来编辑
新课改下高中英语课堂教学 我来编辑
高中英语第二册下Unit15 Destinations中的几个优美的句子何章玉 我来编辑
[学习策略]
英语课堂的创新教学 我来编辑
任务型阅读题的解题难点及对策 我来编辑
农村中学英语教学现状与改进建议 我来编辑
提高初中生英语听说能力之我见 我来编辑
利用课堂培养初中生口语的几个小实践 我来编辑
高中英语三种阅读能力的培养 我来编辑
[学习指导]
高中英语词汇教学之我见 我来编辑
如何实施英语分层递进教学 我来编辑
学好英语之我见 我来编辑
英语教学中如何进行学法指导和学生学习习惯的培养 我来编辑
浅谈如何提职高学生的英语口语表达能力 我来编辑
[知识能力]
浅谈零起点英语教学中的兴趣培养 我来编辑
中学英语教学要注重素质教育 我来编辑
英语课堂学习效果需要“质疑” 我来编辑
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