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《中学英语之友·初三版》
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《中学英语之友·初三版》2010年第08期

[学习指导]
如何做英语笔记 我来编辑
小议背诵在英语学习中的作用 我来编辑
[听说读写]
浅谈如何“说”好初中英语 我来编辑
“人机对话”与初中英语口语教学 我来编辑
英语教学中的口语训练 我来编辑
培养农村学生英语阅读能力的困境与对策 我来编辑
浅析朗诵在初中英语教学中的作用 我来编辑
新课改下初中生英语阅读技能培养途径浅探 我来编辑
浅析如何提高英语阅读能力 我来编辑
浅议英语听力的学习 我来编辑
浅议学生英语写作能力的培养 我来编辑
浅谈如何提高学生英语听力水平 我来编辑
试论新课标下的高中英语有效阅读教学策略 我来编辑
浅谈高中英语泛读教学 我来编辑
[教法研讨]
新课标下情感教育在英语教学中的应用 我来编辑
浅谈任务型课堂教学节奏的调控 我来编辑
论初中英语“小组合作学习”教学模式 我来编辑
任务型教学在英语课堂中的渗透 我来编辑
[教育评论]
试论小组合作学习下的教学评价 我来编辑
形成性评价在英语教学中的实践作用 我来编辑
[教学研究]
英语课堂学生合作学习的有效策略 我来编辑
新课程理念下层次教学在英语教学中的作用 我来编辑
初中英语有效教学的实施与探究 我来编辑
对初中英语词汇学习存在的问题及对策研究 我来编辑
怎样培养和保持学习英语的兴趣 我来编辑
初中英语课堂教学策略新探 我来编辑
基于新课程开放性英语教学的探究 我来编辑
参与是新课程下课堂教学的核心 我来编辑
浅谈英语教学中促进师生互动的有效途径 我来编辑
如何激发和培养学生学习英语的兴趣 我来编辑
探讨如何提高外语教学效率 我来编辑
[创新教育]
初中英语教学与创新意识培养 我来编辑
英语课堂教学中的创新教育 我来编辑
浅谈中学英语教学中学生创新能力的培养 我来编辑
[教师论坛]
中国英语存在的必然性 我来编辑
浅谈多媒体技术与英语课堂有效教学 我来编辑
“人机对话”我们如何面对 我来编辑
充分利用早读课,有效提高英语成绩 我来编辑
探析中学英语小组合作学习 我来编辑
谈农村初中英语教学中的几个问题 我来编辑
抓实“三阶段”,优化英语课堂教学 我来编辑
情感教育在英语教学中的应用 我来编辑
如何在教学中发挥学生的主体作用 我来编辑
高中英语教学中学生学习自信心的培养 我来编辑
浅谈高中英语新课改问题 我来编辑
寓学生创新能力培养于高中英语教学中 我来编辑
多媒体对高中英语教学的辅助作用 我来编辑
浅谈提高初中英语课堂教学效率的方法 我来编辑
职业学校英语教学“生活化”反思 我来编辑
英语应把交际能力放在首位 我来编辑
渗透情感,提高中学生英语自主学习能力 我来编辑
试论中国英语和中国式英语 我来编辑
英语档案袋评价之我见 我来编辑
培养学生自主学习的策略 我来编辑
浅谈小学生英语学习的兴趣培养 我来编辑
信息技术在初中英语教学中的整合初探 我来编辑
激发农村初中“学困生”学习英语兴趣初探 我来编辑
浅谈在英语教学中如何培养学生的语感 我来编辑
浅谈新课改理念下的初中英语课程整合 我来编辑
浅谈新课标下的初中英语词汇教学 我来编辑
课堂融知识\趣味于一体 多方面提高学生的英语能力 我来编辑
改进方法,提高英语阅读教学效果 我来编辑
浅谈如何改进初中英语教学方法 我来编辑
论高中“英语学困生”形成的因素 我来编辑
谈高中英语教学的困惑及应对策略 我来编辑
[学法研讨]
谈谈帮助学生记忆单词的几个注意点 我来编辑
How To Improve English Reading 我来编辑
浅谈牛津初中英语学习方法 我来编辑
浅析高中英语学习策略 我来编辑
初中英语词汇记忆方法和训练 我来编辑
如何让中学生学好英语 我来编辑
[语言知识]
none,no one与nothing用法知多少 我来编辑
小议高考动词短语搭配辨析 我来编辑
Up短语高考题集锦 我来编辑
定语从句的误用及辨析 我来编辑
巧学初中英语现在完成时 我来编辑
关于反意疑问句的几点补充 我来编辑
论if和whether引导的宾语从句 我来编辑
[教学实践]
新课程初中英语朗读教学的几点实践 我来编辑
基于初中英语文本阅读教学的实践 我来编辑
培养英语学习兴趣的尝试 我来编辑
[语言文化]
谚语在英语教学上的有效运用 我来编辑
浅析英语教学中的文化渗透 我来编辑
[素质教育]
浅谈如何在英语教学中实施素质教育 我来编辑
小议初中英语素质教育 我来编辑
[迷津点拨]
如何做好中考阅读中的词义猜测题 我来编辑
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