互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 初中 > 《中学英语之友·初三版》 > 2010年第05期
《中学英语之友·初三版》
中学英语之友·初三版2010年第05期封面 购买
收藏
投稿

《中学英语之友·初三版》2010年第05期

[创新教育]
浅谈英语课堂教学中实施创新教育 我来编辑
[听说读写]
浅谈中学生英语阅读能力的培养 我来编辑
高中英语阅读理解的方法与技巧初探 我来编辑
影响“书面表达”质量的原因透析及成功对策 我来编辑
合作学习对提高高中英语课文阅读教学效果的探究 我来编辑
词块理论指导下的英语写作教学成功之关键 我来编辑
试谈初中英语朗读教学 我来编辑
依托多媒体教学 提高阅读能力 我来编辑
如何提高英语书面表达能力 我来编辑
英语写作训练初探 我来编辑
提高写作能力及作文成绩 我来编辑
如何完成英语高考试题中的书面表达 我来编辑
[跨文化交际]
浅析英语交际能力与交际文化 我来编辑
[教法研讨]
快乐教学法初探 我来编辑
普通高中英语分层分类个别化教学探讨 我来编辑
初中英语语音教学初探 我来编辑
从“导”字下工夫 我来编辑
[语法知识]
英语中考中的主谓一致 我来编辑
三种非限定性动词应用之比较 我来编辑
[教师论坛]
研读《考纲》挖潜力 搞好英语总复习 我来编辑
谈绿色英语教学 我来编辑
高中英语高效课堂教学方式浅谈 我来编辑
转变观念\以教育学 我来编辑
如何走出农村高中英语教学的困境 我来编辑
在英语教学中促进学生可持续发展 我来编辑
浅议有效吸引学生主动参与英语教学活动的途径 我来编辑
浅谈农村英语词教学方法 我来编辑
打造高效的初中英语课堂 我来编辑
浅谈青年教师在初中英语教学中的创新 我来编辑
谈谈牛津高中英语task教学的几点策略 我来编辑
初中英语复习中的“十忌” 我来编辑
多媒体课件在英语教学中的应用及体会 我来编辑
浅谈职业学校英语教学 我来编辑
新课程初中英语教学的几点实践 我来编辑
英语课堂呼唤文化教学 我来编辑
新视域下农村中学英语教师文化素养的重要性探析 我来编辑
心理学原理与英语教学法 我来编辑
新视域下职教英语教学应体现专业特色 我来编辑
对优化英语作文批改效果的思考 我来编辑
素质教育给中学英语教学带来的再思考 我来编辑
对小学英语课堂细节问题的分析及对策 我来编辑
浅析信息技术与英语课堂教学整合的益处 我来编辑
英语教学动态资源初探 我来编辑
计算机辅助英语教学有效运用两例 我来编辑
刍议在英语教学中运用谚语激发学生的兴趣 我来编辑
论初中生英语学习的兴趣 我来编辑
新课标下的高中英语词汇教学 我来编辑
新课标下初中英语学科教学模式的探究 我来编辑
[教学实践]
试谈初中英语有效教学策略 我来编辑
情境活动在英语教学中运用之谈 我来编辑
初中英语教学中的催化剂——课堂有效性提问 我来编辑
语法教学在新教材中的实践 我来编辑
合作探究在高中英语教学中的运用 我来编辑
让学生成为英语课堂的主人 我来编辑
英语小组合作学习的任务设计 我来编辑
[情感教学]
减少消极情感因素影响 提高高中英语教学效果 我来编辑
情感:打造英语积极课堂的着力点 我来编辑
“情感激发”在英语教学中的运用 我来编辑
[教学研究]
驾驭教材,提高能力 我来编辑
浅谈如何在汉译英中培养学生的发散性思维 我来编辑
浅谈英语小组活动教学的实施策略 我来编辑
英语教学中如何组织有效的讨论 我来编辑
素质教育要求下中小学英语教学方法 我来编辑
如何提高后进生的英语 我来编辑
浅谈初中英语学习兴趣的培养 我来编辑
谈英语课堂中的“有效教学” 我来编辑
初中生在英语课堂中“不合作”的对策 我来编辑
[调查研究]
非英语专业学生英语词典使用情况调查 我来编辑
[学法研讨]
浅议初中学生英语学习能力培养 我来编辑
浅谈如何提高学生词汇记忆能力 我来编辑
口诀在英语教学中的应用 我来编辑
[学习指导]
单词妙记 我来编辑
购买 收藏 投稿
往期回顾
2011年第01期
2010年第08期
2010年第07期
2010年第06期
2010年第05期
2010年第04期
2010年第03期
2009年第08期
2009年第07期
2009年第06期
2009年第05期
2009年第04期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017