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《西部教育参考》
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《西部教育参考》2008年第04期

[本辑特稿]
文本解读:教学创新的第一要务(王毓新 李翠琴) 我来编辑
[西部教育文摘]
农村义务教育质量至关重要(邬志辉)
农村基础教育发展的拐点:由普及外延转向提升内涵(柳海民)
农村教师素质提升的现实困境与破解思路(秦玉友)
建立保障农村教育质量的课程体系(马云鹏) 我来编辑
[西部·农村地区教育专稿]
对农村中小学教师专业成长的思考(滕希国) 我来编辑
农村中学学校管理制度探究(郑永泰) 我来编辑
[高校一瞥]
论高校教师教育技术态度的形成及培养(罗屹峰)
[中职教育研究]
中职招生应走出不应有的误区(曹玉华)
新时期中职生心理健康教育对策思考(张玉红)
[探究园地]
综合性学习课的初步尝试(马 颖) 我来编辑
英语“分层教学模式”移植推广的实验报告(叶建生) 我来编辑
数学教学中创新思维能力的培养探讨(罗建林) 我来编辑
浅谈校长与教育公平(董彩云) 我来编辑
把握拟题规律,提高阅读技能(董宏革) 我来编辑
中学书法教育的现状与对策(姚璞汉)
调控信息技术课堂教学的五种方法(王小红) 我来编辑
浅谈语文教学中学生思维品质的培养(王长林)
在阅读教学中培养小学生个性发展的几点体会(彭小华)
合作探究参与体验,创建生命课堂(王建红)
阅读教学中如何培养学生的质疑能力(段自荣) 我来编辑
如何提高语文课堂教学的有效性(赵 福) 我来编辑
工作记忆对外语阅读教学的启示(景晓萍) 我来编辑
探究体态语言艺术在教育教学中的评价作用(汪向东) 我来编辑
[幼教天地]
促进幼儿主动性学习的策略(于立雪) 我来编辑
浅谈在美术教学中对幼儿创造力的培养(王春霞) 我来编辑
浅谈幼儿科学教育(李贤菊) 我来编辑
[教学在线]
定向运动应走进中小学课堂(王生才 李 燕) 我来编辑
浅谈多媒体在中小学课堂教学中的运用(张进胜) 我来编辑
用“题记”为课堂教学点亮一盏灯(焦凡平) 我来编辑
化学教学之“明知故犯”(杨 震) 我来编辑
初中英语课堂中如何实施快乐教学(王淑萍) 我来编辑
英语教学中多媒体的运用(徐世月) 我来编辑
[班主任之家]
班主任工作的新课题(卓俊杰) 我来编辑
浅谈高三班主任的后期管理工作(段美英) 我来编辑
让学生沐浴爱的阳光(邓玉湘) 我来编辑
浅谈和谐班级的创建(易好礼) 我来编辑
[课改前沿]
新课程改革理念下听课评课之我见(刘玉生) 我来编辑
新课程改革下中小学英语教学衔接策略(侯有铭) 我来编辑
新课程改革下对“备课”的再思考(周大增) 我来编辑
新课程改革下中考数学复习之我见(舒清梅) 我来编辑
新课程标准下初中思想品德课教学初探(贾 杰) 我来编辑
[你说我说]
多媒体手段在思想政治课教学中的运用(李国权) 我来编辑
学生在语文学习中出现的倦怠现象及其对策(马振华) 我来编辑
英语学习中的厌学现象及对策(介兰柱)
一样的秋景,两样的情怀(马新力)
浅谈课堂教学中的师生关系(任 强)
教师怎样提升自己的品位、格调和气质(张建付 闫金花)
让“余味”悠长(张向阳) 我来编辑
试析中学语文朗读教学(柳维国) 我来编辑
关注心灵关,关注后进生的转化(马贞山) 我来编辑
改造我们的作文教学,让学生无拘无束的练笔(王新民) 我来编辑
浅谈信息技术与学科整合的探索与实践(敏光辉) 我来编辑
初中数学的激励式阶梯教学法(祝 文) 我来编辑
中学作文教学浅谈(潘竟龙) 我来编辑
初中生数学成绩分化的原因及对策(韩 忠) 我来编辑
试论网络环境下的语文学习策略(党永海) 我来编辑
评语在数学作业批改中的妙用(刘国祥) 我来编辑
“小事”不“小”(杜小娟) 我来编辑
时政热点的教学策略(张 信) 我来编辑
[教育硕士论坛]
中学生仪容仪表心态分析(杜书贤) 我来编辑
构建“三位一体”的教育网络,提高德育教育的实效性(瞿永红) 我来编辑
[德肓平台]
聋校德育社会化的思考与实践(赵 亮) 我来编辑
浅谈生物教学中的思想道德教育(李红梅) 我来编辑
重点高中德育实效思考(赵 丽)
注重科学管理,增强德育实效(周大增)
读《羚羊木雕》,说课堂德育(安维祥)
[西部教育文艺]
给学生一个台阶(单自军)
清水出芙蓉,天然去雕饰(祁凌军)
浅谈“文人画”的审美特征(罗生瑞)
[小资料]
教育沉思录(一)
教育沉思录(二)
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