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《西部教育参考》
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《西部教育参考》2007年第05期

[西部教育文摘]
新课程背景下教学评价取向的反思与重构(李子华)
浅谈西部大开发背景下的少数民族教育立法(白 玲)
当前课程改革背景下课堂教学的问题与反思(孙钰柱) 我来编辑
高中新课程实验的现状与推进策略(王海燕) 我来编辑
[课改前沿]
农村小学实施新课改的问题与策略(胡登明) 我来编辑
新课改下农村初中地理素质教育浅谈(荣国平) 我来编辑
案例教学法在高中政治课中的运用(孟雅静) 我来编辑
新课程下“讲”的定位(王立军) 我来编辑
小学生语文合作学习的“六体现”(樊凤玲) 我来编辑
谈新课程下教师对学生关注的变化(杨咏梅 杨录学) 我来编辑
[西部教育专稿]
微型实验——陕西省化学实验教学改革探究(薛 亮) 我来编辑
[校长论坛]
谈新课程下校长角色重新定位的必要性(杨德才) 我来编辑
[教学在线]
《我愿意是急流》与《致橡树》比较赏析(常 青 蔡中英) 我来编辑
打击的回声:“吾谁与归”与“鸣声上下”(张成杰) 我来编辑
分级分类 明辨用法 强化重点(赵明发) 我来编辑
高三《政治常识》易混知识辨析(周会琴) 我来编辑
浅谈数学中如何使用括号(赵 虎) 我来编辑
中考解析——溶解度曲线(赵寿山) 我来编辑
课堂教学中的结束环节不容忽视(吴儒刚) 我来编辑
[你说我说]
浅谈思想政治课的教学艺术(李怀睿) 我来编辑
政治教师的语言艺术(胥海燕) 我来编辑
从阅卷看初中英语新教材教学对学生书面表达能力的培养(王 芳) 我来编辑
浅谈物理教学中创新能力的培养(王宁之) 我来编辑
信息技术在小学数学教学中的妙用(贾淑花) 我来编辑
农村学生“惧怕作文”的心理矫正(刘学东)
如何提高体育专业考生的爆发力(王淑兰) 我来编辑
[幼教天地]
让大自然成为实施幼儿全面发展教育的课堂(于立雪) 我来编辑
如何为幼儿创造良好的语言环境(俞正芝) 我来编辑
如何避免幼儿户外活动中的不安全因素(马 良) 我来编辑
浅谈幼儿环保意识的培养(朱明霞) 我来编辑
小班开展“环保小卫士”活动的尝试(杨红娟)
浅谈用身体活动学习(曹伟莉) 我来编辑
略谈小学作文教学的几点看法(郑天祥) 我来编辑
浅谈如何指导学生修改作文(周秀花) 我来编辑
小学数学学习过程评价初探(陈 娟) 我来编辑
力在心上 笔在新上(林裔群) 我来编辑
帮助学困生学好英语的探究(林海英) 我来编辑
新课程理念下的英语课堂教学(罗永华) 我来编辑
初中物理教学之我见(左国民) 我来编辑
小学音乐课堂教学初探(雒 蕙)
新教学理念下的美术教学方法(蔡福山) 我来编辑
让书成为孩子的知心伙伴(袁福月) 我来编辑
奏响低年级识字教学四步曲(刘晓玲)
还识字教学于精彩(赵冬梅)
[和谐校园]
论大学教育的人文维度(陈风华)
引导学生认识诚信,加强诚信教育(施双双) 我来编辑
构建和谐社会的一个重要途径(童克忠)
[班主任之家]
管理中发展 沟通中成长(管守福)
多一些“理”,少一些“管”(张锦雄 严占儒)
宽容的魅力(梁永兴)
浅谈待进生教育的几点技巧(高佩德 冯德琴)
[师生共建]
高校英语教师专业发展模式探索(魏兆民)
教师素质之我见(韩永华 陈 刚)
何必较真?(罗宏伟)
浅谈新课标条件下体育教师观念的转变(葛高祖) 我来编辑
新型师生关系中教师的角色定位(吴宝忠) 我来编辑
培养学生良好学习习惯的尝试(孙万祥)
[理论之窗]
论多元智能理论视野下的课堂教学公平(党永海)
论基于模块课程的课堂教学评价(巩 勃)
[德育平台]
如何在政治教学中渗透心理健康教育(孔红菊)
中职学生不健康心理的表现、成因及对策(刘兴福)
中小学学生心理健康教育的调适与训练(张有华)
浅谈信息技术环境下的思品教学(兰朝霞)
[教学随笔]
《边城》世界对建设社会主义和谐社会的有益启示(李勤荣)
穿越亘古的寂寞(阎宏忠)
让数学贴近生活(岳红霞)
[文化广角]
浅谈陇东道情皮影艺术的形成与发展(郭 政 郭晓庆)
[思想碎语]
小溪青螺(三 淞)
[西部教育文艺]
亦狂亦侠亦温文(隋子群)
童谣(邢剑丽)
扁都口的油菜花(杨晓珺)
诗意的目标究竟离我们多远(程对山)
[小资料]
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