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《西部教育参考》
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《西部教育参考》2007年第04期

[西部教育文摘]
西部地区农村基础教育课程改革面临的问题与对策(王嘉毅 王利) 我来编辑
西部中小学科技教育现状调查研究报告(周 琴 王 素 申军红) 我来编辑
西部贫困地区“农远工程”教师培训探讨(吴兰岸 曾 璠) 我来编辑
西部地区教师教育技术能力培训策略研究(郭朝明 王怀武) 我来编辑
[课改前沿]
浅谈新课改与学生参与意识的培养(韩兆焕) 我来编辑
在新课改中怎样实现教师教学的个性化(兰少莲) 我来编辑
浅谈新课改下的师生关系及优化策略(徐 延) 我来编辑
浅谈在新课标下如何培养和激发农村学生学习的兴趣(赵胜录) 我来编辑
浅谈新课程背景下的情感教学(李 福) 我来编辑
加强基础知识教学 推进素质教育(马耀泽) 我来编辑
新课堂不可忽视的几个问题(李世虎 杨军年) 我来编辑
[西部·民族地区教育专稿]
对民族地区教育科学研究工作的几点思考(韩雪林) 我来编辑
浅谈影响少数民族地区双语数学成绩的原因及解决方法(李国伟) 我来编辑
[西部·农村地区教育专稿]
农村小学教育发展举步维艰(乔志坚) 我来编辑
[校长论坛]
浅谈优化教育管理之校长管理的创新(唐梓荣) 我来编辑
学校常规管理略论(徐有彪) 我来编辑
寄宿制学校是培养学生自立能力的摇篮(王尚裕) 我来编辑
[教学在线]
高考政治主观题的类型及解答技巧例说(周会琴) 我来编辑
关于水面上升还是下降的问题(李会春) 我来编辑
美术课中观察力的培养(杜晓征)
由2007年的高考英语作文谈开去(董庆珍) 我来编辑
英语阅读教学的探讨(宋玉娥) 我来编辑
诙谐幽默 妙趣横生(潘双平) 我来编辑
[你说我说]
农村中学数学教学方法改革的几点尝试(齐世明) 我来编辑
如何培养学生的朗读能力(李艳兰) 我来编辑
浅说数学中的分层教学(孙兴平) 我来编辑
浅谈小学英语教学中的激励策略(张小玲) 我来编辑
数学教学与学生创新能力的培养(沈玉林) 我来编辑
与语文教师谈洞察力(李 琪) 我来编辑
在探究性学习中教师如何看待学生的提问(李拴宁) 我来编辑
有感于“用教材教”(李菊玲) 我来编辑
[幼教天地]
浅谈幼儿钢琴教学(张 英) 我来编辑
关于培养幼儿自信心的思考(王剑林) 我来编辑
在科学活动中如何使幼儿主动获取经验(雍小妍)
[探究园地]
教师,远程教育教学资源整合的“把关人”(王兴东)
青少年国文经典教育与语文素养培养浅议(隋子群)
浅谈导语设计的几个原则(陈晓红) 我来编辑
如何正确处理课堂教学评价中出现的几个关系(丁在同)
自主 合作 创新(侯有铭) 我来编辑
中职生教育点滴谈(文玉梅) 我来编辑
小议农村学校学生实验能力的培养(张生魁) 我来编辑
单元课型创新探微(郭玉梅) 我来编辑
对参与式教学法的认识与思考(孔庆勇) 我来编辑
谈谈数学教师的教学语言艺术(闫春霞 石进军) 我来编辑
教学反思之我见(张宝川) 我来编辑
利用学生资源 促进互动生成(陈 超) 我来编辑
走出教材,让课堂富有活力(郭顺年 杨开国) 我来编辑
[班级管理]
班主任工作“五多、五少”(王建斌) 我来编辑
强化养成教育 规范学生行为(王克亚) 我来编辑
浅谈后进生的转化(何存宝)
[说课评课]
带血的“抗争” 含泪的屈从(卢守栋) 我来编辑
浅淡一题多证(李兴萍) 我来编辑
[师生共建]
浅析信息技术下教师的素质、能力、角色与地位(兰小红) 我来编辑
谁来保护教师的权利(哈蓄敏) 我来编辑
确立人本理念,调动教师积极性(关虎林) 我来编辑
[德育平台]
浅谈中学历史教学与传统美德教育(李生春) 我来编辑
从“三贴近”的原则反思未成年人思想道德教育(林海英 李勤荣) 我来编辑
浅谈初中语文教学中人格教育的范畴与途径(张仁善)
浅谈思想政治课教学的评价策略(俱长军) 我来编辑
活用课程资源 开放德育课堂(顾建英) 我来编辑
农村中学学生思想品德教育问题的思考(李文聪) 我来编辑
[思想碎语]
小溪青螺(三 淞)
[域外拾贝]
四国育才战略一瞥(侯海涛)
扫描国外教育均衡发展的理念与措施(何 京)
[西部教育文艺]
不了炒面情(王振武)
张掖的冬天(邢剑丽) 我来编辑
崖顶小学(寒 青) 我来编辑
《古诗词中常见的一些典故》等九则
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