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《神州民俗·当代教育教学研究》
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《神州民俗·当代教育教学研究》2009年第08期

[高教研究]
语文课堂教学中的提问方式(李德群) 我来编辑
小组合作,链接作文教学流程(叶爱萍) 我来编辑
物理课堂教学的评价设置(林金忠) 我来编辑
因人而异 因材施教(陈云凤) 我来编辑
浅谈教师扮演的多重角色(乔丽艳) 我来编辑
提高数学课堂教学效率的基本要求(吕华福) 我来编辑
语文教师提高课堂语言修养的方法(黄业武) 我来编辑
构建英语阅读教学(吕 霞) 我来编辑
[教育管理]
引进德育管理机制 建设和谐校园文化(刘 永) 我来编辑
区域性推进校本教研的实践与思考(苏茜茗) 我来编辑
建立新型的教师评价管理体系(蓝雪涛) 我来编辑
新课程改革背景下的学校管理(张建中) 我来编辑
农村学校图书馆规范化建设与管理(余德明) 我来编辑
[职教园地]
浅谈技校如何开展优质的数学教育(范庆华) 我来编辑
eCRM在电子商务环境下的应用(马立强) 我来编辑
[素质教育]
农村中学实施素质教育的突出问题(王瑜琳) 我来编辑
初中化学实验如何提高学生的研究性学习(吴正文) 我来编辑
学生的主体地位如何在教学中体现(钟伟芳) 我来编辑
创造性教学(田小云 王圣义) 我来编辑
培养非智力因素是转化差生的重要途径(李 婷) 我来编辑
教育就是培养习惯(刘国锐) 我来编辑
学生自主学习语文的创新能力(温琼兰) 我来编辑
体育教学在素质教育中的作用(王思贤) 我来编辑
数学思维的相似律及其教育功能(张小红) 我来编辑
“素质教育”下教师生存、工作状态之透析(马权红) 我来编辑
数学创新能力培养的载体(卢业强) 我来编辑
实施素质教育的关键在于提高教师素质(严 欣) 我来编辑
[教改新探]
新时期中职学校教学改革之我见(王长旭) 我来编辑
创建立体评价学生的结构(吕 杨) 我来编辑
做一个有特色的农村教师(刘荣香) 我来编辑
小学语文的新教法(吕静军) 我来编辑
新课标下口语交际教学资源的开发与创建(胡 华) 我来编辑
新课程标准下初高中数学的衔接(王建华) 我来编辑
语文课堂教学中的“活”(赖桂琼) 我来编辑
中学数学新课改下教师角色的转变(苏维强) 我来编辑
课程改革了,我们如何提问(敖小红) 我来编辑
[学科教学]
如何提高初中语文教师的听说读写能力(蓝 本) 我来编辑
培养和训练学生的语感(范 辉) 我来编辑
在视角转换中解读小说的人物心理(周 芳) 我来编辑
作文教学必须突出“巧”字(吕庆勇) 我来编辑
数学教学中情感教育的渗透(黄业萍) 我来编辑
《食品微生物》的实验教学(陆小霞) 我来编辑
小学数学教学生活化(王秀芳 王立花) 我来编辑
培养学生学习数学的兴趣(苏 旋) 我来编辑
浅谈小学数学的教学(王秋雪) 我来编辑
如何培养学生对数学的感召力(钟 华) 我来编辑
如何实施英语的交际能力(曾 颖) 我来编辑
初中物理教学中的激励(魏兴会) 我来编辑
阅读教学中的审美教育(谢萌芬) 我来编辑
联想在语文教学中的运用(宁育文) 我来编辑
数学课堂教学中学习兴趣的建立和培养(何振宁) 我来编辑
愉快教学在政治课堂中的应用(陈家寿) 我来编辑
[教与学]
如何证明线段或角相等(卢伟莉) 我来编辑
解决物理教学中动力难题的方法(林 霄) 我来编辑
一题多解求值域(李 琳) 我来编辑
[多媒体教学]
信息技术课堂教学之我见(吕欢萍) 我来编辑
信息技术与小学数学教学整合的探究(刘少军) 我来编辑
现代信息技术教育与初中地理教学整合初探(闫春梅) 我来编辑
让多媒体技术彰显语文课堂和谐(孙艳秋) 我来编辑
CAI与数学课堂“四不误”(陈智明) 我来编辑
[德育美育]
化学教学中的美感教育(覃健辉) 我来编辑
数学教学独特的德育功能(罗寿青) 我来编辑
[幼儿教育]
家庭教育方法与儿童个性发展(朱朝勇) 我来编辑
在美术活动中培养幼儿的想象力(高 嫚) 我来编辑
幼儿园的家长工作(李会玲) 我来编辑
数学课堂教学记实(覃智雄) 我来编辑
创设学习数学的方式(林运海) 我来编辑
[教海芳洲]
六盘山回族的饮食(陆小霞) 我来编辑
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