互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 未分类 > 《中学课程辅导高考版·教师版》 > 2010年第04期
《中学课程辅导高考版·教师版》
中学课程辅导高考版·教师版2010年第04期封面 购买
收藏
投稿

《中学课程辅导高考版·教师版》2010年第04期

[高考研究]
2010年江苏省高考英语试卷分析及教学策略 我来编辑
紧贴时代,稳中求变,追求特色 我来编辑
注重思维 深化能力 我来编辑
2010年高考政治江苏卷的特点及启示
浅谈数学高考填空题的解法 我来编辑
英语阅读理解技巧谈 我来编辑
三角函数最值问题的常见类型及解法 我来编辑
物理学科规范化解题探讨 我来编辑
高三政治复习中学生创新思维的培养 我来编辑
浅析2010年江苏高考政治试卷 我来编辑
[课改前沿]
让学生成为语文学习的主人 我来编辑
唤醒学生的问题意识 提高学生的质疑能力 我来编辑
对构建英语高效课堂的思考 我来编辑
在数学教学中实施开放式教学 我来编辑
浅谈现代化技术在高中生物实验教学中的应用
再谈数学教育中的情感功能 我来编辑
新课标视野下如何提高初中生地理学习的积极性 我来编辑
浅谈新课标要求下的高中英语教学 我来编辑
自主合作探究式教学模式初探 我来编辑
试谈物理教学中的美学教育 我来编辑
多媒体技术在物理教学中的有机整合和应用 我来编辑
语文教学中学生创新意识的培养 我来编辑
“放养式”课堂的有效教学的生动诠释 我来编辑
课堂教学中学生自学能力培养 我来编辑
立足生活打造语文教学大课堂 我来编辑
让学生在体验中学生物 我来编辑
自主学习是阅读教学中的一面镜子 我来编辑
构建人本主义高中英语课堂 我来编辑
浅谈初中语文课堂小组讨论 我来编辑
信息技术教学对学生环保意识的培养 我来编辑
浅谈新课标下的初中体育教学 我来编辑
[教海探航]
培养建模意识,提高创新能力 我来编辑
在数学教学中培养学生的积极“情感” 我来编辑
做一个有思想的语文教师 我来编辑
构建和谐课堂,促进有效教学 我来编辑
点击“同位素标记示踪技术” 我来编辑
让隐性错误暴露得更充分些 我来编辑
打造作文中的三大核心 我来编辑
电化教学在音乐教学中的作用 我来编辑
浅谈数学复习的组织 我来编辑
方程视角下的解题策略初探
春风化细雨,润物悄无声 我来编辑
如何提高学生的英语书面表达成绩 我来编辑
浅议高中数学复习课 我来编辑
如何提高学生英语阅读理解能力 我来编辑
初中英语词汇教学中的小智慧
在数学探究中培养学生思维能力 我来编辑
《基本不等式习题课》的教学体会 我来编辑
浅谈美术活动课的实施 我来编辑
在英语教学中实施和谐教育\促进有效教学 我来编辑
复合场中物体平衡归类例析 我来编辑
错误也是一种宝贵的教学资源 我来编辑
浅谈地理教学中创造性思维能力的培养 我来编辑
[教材研究]
刘邦的领导艺术 我来编辑
发掘例题潜在功能的思考 我来编辑
试议数学教学资源的开发与整合 我来编辑
[课题研究]
提高习题课教学效率的策略探究 我来编辑
如何提高高中生英语听力成绩 我来编辑
中学历史课多媒体教学存在的问题 我来编辑
现代教育技术在化学教学中的应用现状分析 我来编辑
刍议高中语文阅读教学中学生自主能力的培养 我来编辑
试析体育课凸显学生主体参与意识的教学策略 我来编辑
试谈新课程背景下英语教学策略的实施 我来编辑
如何激发农村学生英语学习的积极性 我来编辑
试论英语课堂提问的有效性 我来编辑
影响英语听力的因素及提高听力的方法 我来编辑
试论高中生英语报刊阅读与词汇学习的关系 我来编辑
应用“分切块\自主探究”上好高三数学试卷讲评课 我来编辑
[学校管理]
试论基于学校文化意义上的特色学校建设 我来编辑
重建学校文化:让课程改革走向纵深 我来编辑
规模办学中管理信息沟通的探索 我来编辑
高中班级管理中班主任与学生冲突浅析 我来编辑
让环保教育成为学校的亮丽名片 我来编辑
力戒教育中的 “斯德哥尔摩”现象 我来编辑
[职教研究]
职业技能人才培养现状及对策 我来编辑
购买 收藏 投稿
往期回顾
2010年第10期
2010年第06期
2010年第04期
2010年第03期
2010年第02期
2010年第01期
2009年第06期
2009年第05期
2009年第04期
2009年第03期
2009年第02期
2009年第01期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017