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《中学课程辅导高考版·教师版》
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《中学课程辅导高考版·教师版》2010年第02期

[校长论坛]
研究性学习的课堂教学模式的建构 我来编辑
[特别报道]
走艺术特色之路,写山乡教育新篇 我来编辑
[课题研究]
国内高效教师及其教学的实证研究 我来编辑
以课题研究为抓手,实施课堂教学改革 我来编辑
农村普通高中教学类型与学习类型的适配性研究 我来编辑
基于多元智能理论的高中英语教学评价 我来编辑
运用多种教学策略,实现师生话语有效适配 我来编辑
高中政治课堂教学高效性之我见 我来编辑
语文有效课堂教学策略初探 我来编辑
营造活力课堂 优化教学策略 我来编辑
浅谈英语教学行为问题的成因及对策 我来编辑
中学生英语写作障碍分析及对策 我来编辑
激发学生思维 还学生课堂主体地位 我来编辑
合作教学模式初探 我来编辑
浅谈数学教学中的“青蓝工程” 我来编辑
高中生物教学渗透心理健康教育的有效途径 我来编辑
改变高中生学习数学不良习惯初探 我来编辑
高中生学习心理初探 我来编辑
高中数学学习方法现状的调查研究 我来编辑
[高考研究]
反思定位 完善自我 科学应对 实现自我 我来编辑
例谈2010江苏“语言运用”主观题备考 我来编辑
阅读的真谛——领悟 我来编辑
浅谈新课程标准下高考复习思路及对策 我来编辑
精讲精练 高效备考 我来编辑
浅谈高中英语完形填空题 我来编辑
[教海探航]
学校心理健康教育之我见 我来编辑
数学转化解题 水样的灵动 我来编辑
在德育中融入生态道德教育 我来编辑
高中英语分层教学实施探究 我来编辑
浅论计算机应用专业的技能培养 我来编辑
有效的音乐教学需要由“备”而来 我来编辑
浅论初中信息技术教学 我来编辑
谈英语教学中学生素质的培养 我来编辑
浅谈化学教学中的启发式 我来编辑
浅谈数学教学中引入新概念的几种方法 我来编辑
高三语文复习激趣方法琐谈 我来编辑
数学课堂小结形式初探 我来编辑
体育教学中情感的运用 我来编辑
在信息学奥赛中培养学生意志品质 我来编辑
浅谈生物教学中的信息反馈与处理 我来编辑
数学课堂教学中激发学生学习兴趣 我来编辑
浅谈计算机教学中示例演练教学法 我来编辑
试论体育教学中的循序渐进原则 我来编辑
高三历史材料教学探讨 我来编辑
多媒体在化学教学中的运用 我来编辑
讨出活力,论出知识 我来编辑
以人为本优选物理课教学手段和方法 我来编辑
运用语言情境 提高课堂效率 我来编辑
多元智能理论在英语教学中的运用 我来编辑
构造“新数列”求数列通项公式 我来编辑
“反思性教学”在生物教学中的运用 我来编辑
浅谈英语教学中学困生的转化 我来编辑
[课改前沿]
刍议基于网络的高中作文教学 我来编辑
浅谈“尝试教学法”在英语教学中的应用 我来编辑
借鉴雅思读法 改进阅读教学 我来编辑
转换视角,培养学生发散思维 我来编辑
英语听力教学的再思考 我来编辑
重视教学创新 优化课堂教学 我来编辑
新课程理念下的初中数学课堂教学 我来编辑
物理教学中应培养学生学会质疑 我来编辑
新课改下的政治课教学 我来编辑
创设有效问题情境 提高有效课堂教学质量 我来编辑
教育新政下的生物教学改革 我来编辑
探究性实验——成就高中化学课堂高效性 我来编辑
英语课堂有效教学的思考 我来编辑
[学术争鸣]
人造卫星绕行速度可以超过7.9 km/s吗? 我来编辑
语文“探究性”教学的几点误区 我来编辑
例谈高中化学教学探究之误区 我来编辑
浅说执政能力与成本 我来编辑
加快民生建设,构建和谐社会 我来编辑
提高课堂教学质量浅探 我来编辑
[教材研究]
例说物理课堂动态资源生成的方法 我来编辑
山水田园诗特点与鉴赏答题思路 我来编辑
“逆向思维”助你解“排列组合” 我来编辑
《机械基础》网络课程设计原则探讨 我来编辑
化学学习中的记忆方法 我来编辑
给他清塘 还我荷韵 我来编辑
怀古咏史诗的识\情\意 我来编辑
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