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《中学课程辅导高考版·教师版》
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《中学课程辅导高考版·教师版》2009年第01期

[专家视野]
2009高考英语备考的五个关键词(杨炳奎) 我来编辑
2008年高考语文试题(江苏卷)的回顾与思考(顾桂南) 我来编辑
三大突破实现数学高考冲刺(朱国兴) 我来编辑
培养学生语篇欣赏能力 提升学生的人文素养(卞永成) 我来编辑
[名师之见]
高考作文感动阅卷老师“五法”(王乃宁) 我来编辑
从“象牙塔”走向“十字街头”(朱海波) 我来编辑
[高考复习]
于淡烟流水中添得黄鹂三两声(肖学军) 我来编辑
三点九法共一线(王新武) 我来编辑
临门一脚,点射目标(王云雨) 我来编辑
探究简单线性规划问题的变式训练(晏良江) 我来编辑
作文要有文体意识(朱曼平) 我来编辑
[命题研究]
新课程下高中数学命题发生的改变(冯建中) 我来编辑
命题作文之我见(梁德荣) 我来编辑
[阅卷感悟]
由高考作文看学生作文应考思维缺陷(叶怀瑜) 我来编辑
[试卷分析]
高考政治试卷中国学赏析初探(刘书霞) 我来编辑
[高考预测]
09年高考英语试题探测(李文国)
[教材研究]
高中历史选修——《历史上重大改革回眸》综述(倪金邦)
新课程标准下语文新教材单元整体教学浅探(严明玉)
浅谈《国家和国际组织常识》教材编写中的知识性错误及缺陷刘为举 我来编辑
[教改前沿]
浅谈物理作业的设计与评价(周鑫湘) 我来编辑
[教海探航]
情到真处文自美(卞建容) 我来编辑
析杜甫诗明古代诗歌中的知人论世(朱 宏) 我来编辑
高中英语阅读能力的培养(张鸿玲) 我来编辑
从“矛盾”中寻找方法(唐志军) 我来编辑
在规范答题中提升人文素养(余 年) 我来编辑
高效课堂呼唤有效提问(王全胜) 我来编辑
多角度拓展例题 提高课堂教学效率(荀 峰) 我来编辑
让和谐教育的春风吹进英语教学课堂(何秋霞) 我来编辑
简谐运动中的位移中点与时间中点的辨析(朱冬明) 我来编辑
美术专业课中“示范法”的研究(龙 芳)
浅谈数学分化教学的对策(崔益霞)
浅析化学实验教学的意义(吉春橙)
[教师习作]
Children I Met In Brisbane Helen(李晓华)
[教学案例]
基本不等式(吴心泼) 我来编辑
小改动大收获(于 黎) 我来编辑
[应考技巧]
如何解答现代文阅读题(吴晓俊) 我来编辑
新高考素描应考技巧(邓永进) 我来编辑
[教学札记]
合情推理中的类比(丁永前) 我来编辑
数形结合 优化解题(胡 芳) 我来编辑
让“细节”生花,让“细节”出彩(孙迎春) 我来编辑
生命课堂的种与收(王福洲) 我来编辑
对学生进行数学学习心理辅导的体会(李金亮)
探究性教学的几点做法(陆增明) 我来编辑
试谈“完型填空”的教与学(何志红) 我来编辑
[课题研究]
新课程背景下生物实验技能考核评价的现状及思考(王 振) 我来编辑
浅谈新课程与农村中小学体育教学方法(张海菡) 我来编辑
[新课程研究]
新课改背景下的高中英语阅读教学策略探究(陆艳萍) 我来编辑
从“给予”到“生成”(万六云) 我来编辑
新课标下高一新生如何学习数学(沈忠良) 我来编辑
新课程下高三政治教学四字诀(杨春玉) 我来编辑
[学术争鸣]
英国在华的第一个租界是何时取得的?(施 辉) 我来编辑
浅析集体备课的误区与改进策略(侯黎明) 我来编辑
语文,你应该是谁?(龙平波) 我来编辑
心理咨询如何为高中生减压(钮维萍) 我来编辑
[名校访谈]
以创新思维办平民学校 用拼搏精神铸教育辉煌 我来编辑
教泽被神州,桃李满天下(吴德苏) 我来编辑
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