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《中国教研天地》
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《中国教研天地》2007年第09期

[卷首语]
用另一种方式拥抱生活(李 峰) 我来编辑
[特别关注]
论新课程背景下 对学校德育工作者的素质要求(王 群 徐 靖)
县域教师专业引领方式的探讨与实践(郭敬先) 我来编辑
[教改前沿]
打开成功之门的金钥匙(殷丽丽 杨金辉)
小组讨论要落到实处(赵恩祥) 我来编辑
浅谈让学生主动发展(姚共文) 我来编辑
学生良好道德的形成关键在老师(丁良健) 我来编辑
[管理放谈]
搞好学前教育教学的几点做法和体会(李凤琴) 我来编辑
如何做好幼儿园安全工作(张振会)
班委工作在教学中的作用(陈云芳) 我来编辑
以“三心”点化冥顽(李富强) 我来编辑
[他山之石]
“爱华中学”开展沼气实验教学的初探(奎明礼) 我来编辑
[班主任工作研究]
班主任心理失衡的成因分析及对策(刘 洋) 我来编辑
[语文博览]
阅读教学之我见(赵丽荣) 我来编辑
应该教会学生修改作文的本领(陈 娜) 我来编辑
教师如何在作文批改中与学生心灵沟通(冯大学) 我来编辑
放宽作文要求 轻松愉快作文(王 凯 阎晓萍) 我来编辑
巧用多媒体 上活语文课(李 瑛) 我来编辑
走进新课程 使语文课“有滋有味”(孙小钧) 我来编辑
如何激发语文学习兴趣(廖先利 刘 国) 我来编辑
语文课堂教学中如何培养学习兴趣(刘层林) 我来编辑
浅谈在语文教学中如何培养学生的朗读能力(祁亚荣) 我来编辑
[数学平台]
在数学教学中如何培养学生的兴趣(刘 霞) 我来编辑
让学生学习生活中的数学(方艳秋 杨梨军) 我来编辑
浅谈教材中蕴含的数学思想方法的渗透(费新唐) 我来编辑
直觉顿悟思维能力在课堂教学中的体现(韩 敏) 我来编辑
让学生主动参与数学课堂学习(马德忠) 我来编辑
立足课本 链结探究(杨启林) 我来编辑
初中数学课堂中的情境教学运用(任 墩) 我来编辑
课堂提问应注意的几种关系(李银忠) 我来编辑
谈谈初中数学小结(孙粉霞) 我来编辑
[英语感悟]
初中生英语阅读能力的培养策略(赵小芳) 我来编辑
摒弃旧观念 走进新课标(赵振华) 我来编辑
[政史地时空]
历史作业改革的探索(邓焕发) 我来编辑
北疆地区各县市 区域经济发展对比分析(吾日也提·买合木提) 我来编辑
[理化生研究]
物理教学培养学生创新素质初探(潘 华)
浅谈中学物理学习方法(张家俊)
充分利用多媒体 提高生物学教学质量(刘庆春)
浅谈物理教学中好何培养学生的创新思维(李安圆)
在物理教学中如何培养学生的创新思维(徐仕云)
如何应用功能关系解题(丁礼涛)
化学教学中素质教育的渗透(张正山)
[艺体观察]
幼儿体育工作应当加强(刘 琼)
浅谈如何听赏音乐(喻海英)
在体育创新中彰显聪明才智(史艳玲 王钦玲) 我来编辑
[教学记事本]
浅谈如何让学生爱学信息技术(崔胜霞) 我来编辑
放大词境 强化情境 迁移语境(艾红梅) 我来编辑
在数学教学中如何培养学生的创新精神和实践能力(朱 海)
让学生“动”起来(苏永平) 我来编辑
《认识时间》初探(刘 琼) 我来编辑
读书是一种需要(李惠玉) 我来编辑
“歪打正着”的启示(赵春娟)
浅谈在朗读中培养学生的审美能力(张学芝)
构建口语交际的平台 加强口语交际的训练(廖丽莉) 我来编辑
在识字教学中感受美(王 巍) 我来编辑
建立“七课一反思”教研机制促进校本教研发展(葛昌明)
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