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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2009年第12期

[理论与实践]
个性化的教师造就个性化的学生 我来编辑
利用T型账户 提高教学效率 我来编辑
关于中职教育中电子类人才实践教学糢式的探讨 我来编辑
关于课堂讨论的再思考 我来编辑
谈谈学生包我教育能力的培养等二则 我来编辑
也谈语文教学中的美育教育 我来编辑
职业中专创新教学的思考 我来编辑
初中数学教学中的探究学习和能力培养 我来编辑
[管理方略]
推进依法治校 创办和谐教育 我来编辑
学校德育工作要有针对性 我来编辑
[教学艺术]
物理课兴趣培养初探 我来编辑
浅谈农村学生作文兴趣的培养 我来编辑
设计开放型习题 培养学生思维能力 我来编辑
浅谈如何提高教育教学质量 我来编辑
小学数学课堂中的愉快教育等二则 我来编辑
由“渔”想到的…… 我来编辑
如何指导学生健康上网 我来编辑
转变数学学困生的几点做法 我来编辑
在情境中培养学生语感等二则 我来编辑
思想品德课教学中的应急术 我来编辑
在合作学习中关注学困生的发展 我来编辑
[班主任手记]
如何做好单亲家庭孩子的教育工作 我来编辑
浅谈班主任工作中家校联系的点滴体会等二则 我来编辑
创设宽松民主的班级环境 我来编辑
在真实的生活细节中春风化雨等二则 我来编辑
[教学研究·语文]
对职校文言文教学的几点思考 我来编辑
初中语文活动课的探索 我来编辑
浅谈语文课堂的留白 我来编辑
怎样写好作文评语等二则 我来编辑
谈谈如何提高学生的作文水平 我来编辑
由课内阅读带动课外阅读等二则 我来编辑
浅谈小学语文教学中的德育渗透 我来编辑
初中语文活动课的探索等二则 我来编辑
漫话“畅柳” 我来编辑
[教学研究·数学]
优化初中数学复习教学 我来编辑
浅谈高中数学教学中学生创新能力的培养 我来编辑
新课标下的小学数学学法指导 我来编辑
浅谈数学课的几种导入方法等二则 我来编辑
加强学法指导 让学生有“法”可依 我来编辑
如何识别正方体的表面展开图 我来编辑
新课改下数学教学的两点思考 我来编辑
[教学研究·外语]
论新课程标准下初中英语的教学方式 我来编辑
浅谈如何使学生在英语教学过程中动起来 我来编辑
小学英语澡堂教学的几点体会等二则 我来编辑
英语教学与跨文化渗透 我来编辑
解读双重疑问句 我来编辑
[教学研究·理化生]
动态平衡问题求解五法 我来编辑
多角度设计实验 培养学生的创新思维能力 我来编辑
如何培养初中生学习物理的持久性兴趣 我来编辑
化学方程式的配平 我来编辑
做好演示实验 加强直观教学 我来编辑
[教学研究·政史地]
让学生爱上地理课堂 我来编辑
浅谈如何使小学思想品德教育回归生活 我来编辑
利用中国历史进行国情教育 我来编辑
[教学研究·音体美]
谈谈音乐教学中的德育渗透 我来编辑
浅谈农村中小学音乐教育中存在的六个问题 我来编辑
简易高跷在教学中的应用 我来编辑
学校少儿门球教练工作之我见 我来编辑
[教学研究·多媒体]
教学光蝶在村小数学课堂教学中的应用 我来编辑
浅谈农村学校如何巧用多媒体进行教学 我来编辑
[教海驿站]
浅谈中学生的养成教育 我来编辑
新课标下的自能读书 我来编辑
在语文教学中如何运用“情境创设”等二则 我来编辑
如何优化学生的思维 我来编辑
《有趣的口》教学反思等二则 我来编辑
定下三尺讲台 俯身服务学生等二则 我来编辑
用爱激励学生进步等二则 我来编辑
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