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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2009年第10期

[封面文章]
论高中生心理负荷及其疏导(程亚林) 我来编辑
[理论与实践]
未成年人思想道德建设的几个问题(万帮华) 我来编辑
以科学发展观为指导 办好人民满意的教育(杨有花) 我来编辑
浅析外语教学中如何加强中华文化教育(李光元 李 波) 我来编辑
新课程背景下的集体备课需要“变脸”(雷白银) 我来编辑
教育工作者要学会换位思考(袁晓东) 我来编辑
新课程中的教师角色(徐明翠) 我来编辑
浅谈化学教育观念的转变(李广博) 我来编辑
[管理方略]
教师管理应多点人文关怀(陈桂香) 我来编辑
浅谈青少年违法犯罪成因及对策(江信菊) 我来编辑
[教学艺术]
历史教学如何开发利用学生资源(张发扬) 我来编辑
在教学中努力创设生动有趣的“游戏”(贾春红) 我来编辑
加强师生情感交流的重要意义(杜晓莉) 我来编辑
浅谈语文课堂导入(罗纲琦) 我来编辑
理论教学应注意的几个环节(张振华) 我来编辑
发挥英语歌曲的作用(韩 娜) 我来编辑
让爱超越一切(何国宽 何国华 安明军) 我来编辑
怎样培养学生作文兴趣(蓝 曦 郭 涛) 我来编辑
写好英语作文之我见(隋红才) 我来编辑
怎样处理学生抄袭作文(吴实坤) 我来编辑
放开你的手 抓住学生的心(刘忠新) 我来编辑
[班主任手记]
这些年,我与学生一起走过(朱运龙) 我来编辑
创设和谐的环境 让学生乐学成才(付玉珍 邓 婷) 我来编辑
浅谈如何做好班主任工作(尹志超) 我来编辑
让每一颗星星都闪光 构建和谐班级(左清贤 罗 虎) 我来编辑
[教学研究·语文]
怎样提高语文阅读和作文的教学质量(施溢梅) 我来编辑
浅谈如何培养学生的语感(兰拥民) 我来编辑
文言文阅读教学的几个步骤初探(杨通新) 我来编辑
新课标,让语文教育高扬人文的风帆(苏爱萍) 我来编辑
新课标下的写作(樊 春) 我来编辑
初中语文课古代诗词的鉴赏与教学(赵建国) 我来编辑
把主持人风格引入语文课堂教学(李凤仙) 我来编辑
如何在阅读教学中提高学生的写作能力(徐振民) 我来编辑
新课程改革下语文教师的新理念(杨白恩) 我来编辑
让作文成为美的载体(杜文伯) 我来编辑
浅谈农村中学作文教学(刘 军) 我来编辑
[教学研究·数学]
浅谈在数学教学中培养学生的创新能力(杨细梅) 我来编辑
浅谈数学教学中的情境教学(郭晓纯) 我来编辑
《圆面积教学》课后反思(邹素美) 我来编辑
谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别(肖日凡) 我来编辑
浅谈如何提高小学数学教学质量(成 莉) 我来编辑
“三阶段连环”——初三数学总复习有效之法(常五峰) 我来编辑
[教学研究·外语]
《Unit 10 It’s a nice day,isn’t it?》第一课时教学设计与反思王四新 我来编辑
新编英语教材教学法初探(李谋平) 我来编辑
浅谈初中英语阅读教学(黄小丽 冯 刚) 我来编辑
怎样进行小学英语课堂教学(王 驰) 我来编辑
巧批书面表达 提高写作能力(喻廷利) 我来编辑
如何提高学生的阅读理解能力(赵 健) 我来编辑
怎样进行英语课堂口语训练(刘国荣) 我来编辑
高三英语复习中的三个突破(隋红才) 我来编辑
浅淡初中英语兴趣教学法(宁美兰) 我来编辑
试论初中英语教学中的素质教育(郝 敏) 我来编辑
[教学研究·理化生]
化学教学中创造性思维的培养(富振军) 我来编辑
化学实验教学与学生智力开发(李广博) 我来编辑
浅谈探究性实验兴趣培养与能力提高(许庆锋 娄大根) 我来编辑
新课程下的物理教学(黄 奇) 我来编辑
加强物理实验教学 培养学生能力(王雪峰) 我来编辑
浅谈高中物理新教材中的“新”(王 敏) 我来编辑
初中学生学习物理的基本方法(吴高辉) 我来编辑
[教学研究·政史地]
巧用“金钥匙” 智开科学门(吴艳华) 我来编辑
三个“四”(谢绍明) 我来编辑
巴、以为何难以和平共处(周 翔) 我来编辑
了解一些历史名词的含义(周 翔) 我来编辑
[教学研究·音体美]
谈谈声乐教学中的整体规划与阶段性训练的问题(李仓华) 我来编辑
我在少儿业余田径训练工作中的几点体会(曾强国) 我来编辑
浅谈美术教育对学生创新能力的培养(李 栋) 我来编辑
美术欣赏课初探(王冬青) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
运用多媒体技术优化语文阅读教学(赵 敏) 我来编辑
在网络环境下探究性阅读初探(李玉武) 我来编辑
[教海驿站]
教学意外的精彩收获(曹玉镯) 我来编辑
国旗下的讲话(周 翔) 我来编辑
让阅读变成一件愉悦的事(王 震) 我来编辑
浅议德育教学之必要(周仲伟) 我来编辑
赋予爱国主义新的时代内涵(贾春红) 我来编辑
好班风靠严爱并举(于玉华) 我来编辑
导法有趣 贵在得法(李苏环) 我来编辑
平凡处处皆学问(钱 超) 我来编辑
培养学生英语阅读理解能力的方法与措施(隋红才) 我来编辑
古今度量衡比较(周 翔)
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