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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2007年第12期

[特稿]
高举中国特色社会主义伟大旗帜 推进我国教育事业科学发展(周 济)
[理论与实践]
走近心理健康教育(陈 萌)
关于“探究性学习”若干问题的思考(陈 丽)
强化养成训练 培养健全人格(李琼英)
浅析高中学生的不良心理特点及对策(陈晓英 张昆平)
农村中学发展的几大困惑和思考(杨允森)
浅谈结合实际情况认识西藏教育(关喆伟)
对当前初中性教育的调查与思考(张小银)
思想品德教育要加强校内外教育资源整合(陶加国)
小学数学课活动化教学的几点思考(徐利平)
宏观微观相结合 教育科研谱新篇(陈明阁)
唯美的课堂教学 独特而富有魅力的教育(潘 霞)
提高教员素质应把握的几个问题(郭云德)
浅谈语文教学中的德育(蒲秀敏)
[教学艺术]
科学设计化学校本课程 构建轻松愉快的新课堂教学模式(蔡春宏)
理论教学中的情感策略(陈福昌)
谈怎样培养学生数学问题意识(胡程平 李玉萍)
浅谈培养低年级学生养成写日记的习惯(吴晓婷)
浅谈数学课堂教学中的兴趣培养(曾青青)
把握课堂集体动力 营造积极的课堂环境(钱 淼)
在情境中体验中学习(李林森)
开展研究性学习的几点反思(刘安祥)
如何提高语文课堂教学的时间密度(杨义根)
如何建立良好的课堂秩序(吴光芝)
如何让孩子们喜欢口语交际(王 联)
如何培养学生主动学习的习惯(倪祖玲)
积极开展少先队工作 全面推进学校素质教育(曾 津)
浅谈学生作文兴趣的培养(周金庆)
点燃后进生心灵的火花(陈昌郁)
课堂上激发学生思考的几种提问方式(张世平)
上公开课要作哪些准备(于闺珠 尹 勇)
如何开创幼儿园教育的新面貌(孙 藜)
[班主任手记]
引导学生正确面对早恋(杜祖刚)
乡镇“学困生”的人文主义教育(赖世清)
如何提高学生素质(卢朝晖)
爱心是拯救学生心灵的良方(李林根)
适度宽容是转化后进生的秘诀(郭彦君)
[教学研究·语文]
中学生阅读兴趣的培养之我见(罗少云)
怎样上好小学作文课(陈春雨)
经典诗文诵读策略探析(罗文彦)
谈谈诗歌写作教学(杨 嵘)
语文教学与美育(龚文艳)
语文教学中的情感教育(张路英)
浅析“新课标”下的古诗教学(张桂惠)
快乐作文(高晓勇)
加强阅读教学 渗透人文精神(易彩辉)
散文教学之管见(姚楚良)
谈小学语文教学中美感的激发与培养(雷绣华 唐碧松)
朗读在中学语文教学中的作用(王群峰)
浅谈作文教学(龙秀清)
以读促写 以写促读(张桂秀)
语文教师应该学会宽容(刘小勇)
在小语教学中培养学生的创新能力(雷绣华 唐碧松)
音响美 色彩美 形态美(张杨梅)
浅议语文教学中情感的培养(邓瑜君)
开辟语文作业超市 引导学生学习创新(何英萍)
《愚公移山》插图赏析(王秀琼)
[教学研究·数学]
中等职业学校数学教学中如何进行练习设计(李锦才)
联系生活 自主发现(王玉华)
“稳、准、快、查”(陈昌权)
论高中数学必修(1)中的类比思想(马恭益)
如何激发初中学生学习数学的兴趣(周明圣)
数学课堂与人文精神(叶海尧)
浅谈二次函数图象的位置确定(郝玉彬)
在小学数学教学中精当设计课堂提问(刘 云)
优化合作学习 构建和谐课堂(黄玉芳)
运用整体原理 改进中学数学课堂设计(管友恒)
“去括号”教学有感(吴清贫)
有理化因式应用一例(李启舟)
[教学研究·外语]
了解文化差异 走出交际误区(李治忠)
浅谈交际教学法在英语教学中的应用(滕 萍 卢广荣)
浅谈情感教育在英语教学中的作用(王季平)
浅论如何培养学生的英语口语能力(刘 莉)
浅谈复合句的省略现象(倪祖玲)
如何调动学生英语学习积极性(周 娟)
新课标背景下的英语作业设计(杨立新)
外语学习中的母语迁移现象(王 芳)
浅谈如何提高学生的英语写作能力(唐小妹)
论初中英语教学中的素质教育(曾静琴)
浅谈英语口试在新课程教学中的应用(陈瑞秋)
[教学研究·理化生]
物理课改实践体会(吴晓红)
中学化学创新教学初探(杨思秀)
利用身边的材料进行探究性学习(刘 敏)
高中生物学教学反思(姜大宁)
初中化学教学要理论联系实际(肖冬根)
利用物理课堂教学 培养学生创造性思维(张作生)
谈初中化学学科的素质教育(杨长堂)
正确领会新教材的精神内涵(曾志刚)
生物教学中变式训练的设计(刘常孝)
谈谈一道浮力题的解法(陈绪进)
让学生动起来(黄和永)
加强初中物理边学边实验教学(宋裕平)
矿泉水瓶的妙用(艾旺兴)
酸、碱、盐教学如何指导学生开展探究性学习(邹纯长)
猜想:神经系统在生物体中的作用(刘茶生 周鹏业)
谈化学中“三维目标”的整体教学(肖冬根)
在探究中学会思考(姚文杰)
着意做好初、高中化学衔接教学(武娟丽)
[教学研究·政史地]
在《思想品德》课堂教学中实施自学辅导法的尝试(李龙华)
论中学历史教学内容的优化(郑跃进)
浅谈在历史教学中培养学生的记忆能力(郭优明)
适应新要求 创新思想政治课的教学(陈 亮)
实施德育教育 培养学生审美能力(徐佩霞 于刚云)
心理战与心理战武器浅谈(郭云德 王增文)
中学思想政治教学要把握“四度”(谢谷红)
农村初中思想品德课教学急需解决的几个问题(谭绍敏)
台湾问题和祖国统一大业(李兰智)
[教学研究·音体美]
浅谈短跑速度训练(龙志巍)
论中学体育课教学中的心理健康教育(赖求珍)
舞蹈,让孩子变成美丽的天使(劳传娜)
坚持科学施教 提高教学质量(王增文)
职业教育美术教学之我见(龙 琴)
让学生跳起来(彭 静)
关于歌唱活动中的喉头位置的问题(唐世卿)
[教学研究·多媒体]
如何上好信息技术课(杨 东)
请您锤炼好信息技术课堂语言(黄文先)
浅谈多媒体技术在语文教学中的应用(刘海英)
多媒体教学的误区(卜太平)
多媒体在小学数学教学中的运用(刘欣蓉)
[教海驿站]
作文教学中“度”的训练(徐会敏)
拼音教学浅探(雷绣华 唐碧松)
如何建设一个优秀的班集体(郝明坚)
浅谈语文教学激趣方法(杨喜春)
浅谈“以活动为中心,学生自主学习”教学模式的实施原则(李金根)
作业要精心设计(李宝霞)
开放互动 引领成长(刘小庆)
“留守儿童”的心理问题及教育(李 君)
努力做一个人民满意的老师(尹 勇 于闺珠)
倾注真爱 关注差异(肖争春)
浅谈幼儿仿编活动的组织方法(李 静 姜新艳)
在数学教学中培养学生的主动性(王志刚)
加强集中注意力训练的“四不要”(龚 农)
在学习和思考中成长(黄高红)
小学生理解诗歌的方法(朱绪娥)
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