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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2007年第07期

[研究与探索]
农村涌动择校潮(孙 亮)
教育“十一五”规划关注:提高教学质量 注重教育公平.本刊综合 我来编辑
以课改为内涵,精心打造教师队伍(汪占芳) 我来编辑
素质教育与中学数学教师的素质浅谈(张彬杰) 我来编辑
语文新课程 教师新角色(刘 海) 我来编辑
新课标下的数学课堂教学语言探究(麻忠诚) 我来编辑
解决农村学校教研“瓶颈”的对策初探(邬兴明)
农村中学心理健康教育初探(袁文健 刘根兰) 我来编辑
告别“文盲英语”和“聋哑英语”(田金芳) 我来编辑
论沙土镇社会环境对小学生心理发展的影响(杨成杰) 我来编辑
简谈英语课上阅读能力及兴趣的培养与提高(刘艳玲) 我来编辑
高一学生化学学习困难的原因及对策(白东岭) 我来编辑
数学教学的新观念(肖振华 田世忠)
少数民族地区学校教育质量滞后成因浅析(王 林)
[理论与实践]
对调动学生数学学习主动性的思考(卢时菊) 我来编辑
建设社会主义新农村必须加强职业教育(张泽清) 我来编辑
让思想品德课更和谐(王 珍) 我来编辑
浅谈化学和谐教学(刘启金 胡风萍) 我来编辑
浅谈语文教学与人文素质教育(李同景) 我来编辑
加强校本教研 推进课程改革(万秋辉) 我来编辑
“教学生学”——教师的第一要务与职业责任(黄鑫铭) 我来编辑
浅谈“爱”在德育教育中的重要作用(王现君) 我来编辑
浅谈思想品德教育在小学语文教学中的渗透(王坤国) 我来编辑
谈化学教学方法的改革(李东彦) 我来编辑
谈实践在劳动教学中的作用(李玉凤 封春梅) 我来编辑
如何让农村小学课堂体现新的教育理念(武爱红) 我来编辑
职业学校德育课教学的理念转变——“三中心”教学法(刘小龙) 我来编辑
小议发散性思维的培养(梁 敏) 我来编辑
精讲多练 为学生减负 向课堂要质量(舒佑勇 欧剑锋)
加强师德建设 构建和谐校园(路 洁) 我来编辑
如何战胜伪科学(孙 胜)
[管理方略]
解读中学生逆反心理(许晓文) 我来编辑
浅谈孔子“仁德”、“和忠”、“信义”思想在学校管理中的运用(黄智勇)
试述中学生德育教育工作的基本途径(马国华)
如何抓好当前中学生德育工作(陈良才)
教师为什么不愿管学生(何权欣) 我来编辑
农村“留守学生”问题研究及对策(蒋细作 刘 平) 我来编辑
[教学艺术]
浅谈语文课堂提问中的引导艺术(殷五清) 我来编辑
数学教学中如何培养学生的学习主动性(雷金宝) 我来编辑
怎样激发学生学习英语的兴趣(龙影娣) 我来编辑
作业批改中使用评语的点滴体会(史国红) 我来编辑
提高调控能力 构建和谐的思想品德课堂(张 颖) 我来编辑
培养兴趣:语文教学的点金术(孟凤灵) 我来编辑
如何培养学生的最佳学习心态(倪祖玲 李黔丰)
化学教师如何激发学生质疑的技能(张金科)
教师职业口语的重要性(吴光健 龚波燕)
如何运用教师期望关注“差学生”(黎连伟)
如何培养初中生学习物理的兴趣(马武鸿)
化学实验中学生观察能力的培养(王玉智)
新教师,请上好第一堂课(庄永光 秦 蕾)
利用生活素材 提高学生学习数学的兴趣(何彩虹) 我来编辑
浅谈如何处理课堂教学危机(宋彩红)
让学生动起来 让数学课堂活起来(姚丽丽) 我来编辑
浅谈教学中如何调动学生的主动性(周淑花) 我来编辑
浅谈课堂教学的组织与调控(邹业云) 我来编辑
[班主任手记]
班主任如何培养优良的班风(张宿锋) 我来编辑
班级工作的点滴做法(谭 军) 我来编辑
利用网络技术进行班风及学风建设的尝试(李秋英) 我来编辑
激励教育之我见(李晓林)
如何转变后进生(单德侠) 我来编辑
浅谈如何搞好班级工作(成思远) 我来编辑
班主任工作摭谈(王忠志) 我来编辑
班主任工作的点滴体会(曹碧君) 我来编辑
[教学研究·语文]
作文教学应面向实际(陈进霞) 我来编辑
写出事件的波澜(彭 娟) 我来编辑
让学生的个性自由地飞扬(宁奇珍) 我来编辑
浅谈在中学语文教学中如何去指导学生写好记叙文(卢 向) 我来编辑
提高语文教学质量之我见(戈庆西) 我来编辑
语文教学中的“精讲博学”(潘淑荣) 我来编辑
课堂提问要注意开放性(常延敏) 我来编辑
语文教学中的学科渗透(沙荣富) 我来编辑
作文成败的第一步——审题和立意(朱满芳) 我来编辑
如何提高学生的文学鉴赏能力(戴连旺) 我来编辑
寓美育于作文教学之中(金兰香) 我来编辑
随时作文 提高学生的写作兴趣(唐保华) 我来编辑
浅析《林黛玉进贾府》环境描写的作用(吴常能) 我来编辑
浅谈初中阶段古文教学的几点体会(李胜谊) 我来编辑
浅谈小学作文教学(李 华) 我来编辑
低年级阅读教学中的初探(赵双平) 我来编辑
三年级学生习作的几点尝试(沈云云) 我来编辑
丰富作文语言的必由之路(宋增艳) 我来编辑
浅谈小学作文的一点教学方法(邹正才) 我来编辑
培养学生良好的语文学习习惯(马 蔚) 我来编辑
谈语文教学中的创新教育(沈巧平 张信豪)
[教学研究·数学]
排列应用题教学点滴(左盛蛟)
代换法在不等式证明中的运用(刘亚宁) 我来编辑
优化课堂练习设计 努力克服思维定势的消极作用(龙世钦)
较复杂的百分数应用题(李从辉)
浅谈做数学选择题的技巧(杨仲舒) 我来编辑
数学教学中如何使学生主动学习(刘文悦) 我来编辑
浅谈小学数学概念(张 启) 我来编辑
[教学研究·外语]
中学英语学习策略刍议(程志贤) 我来编辑
书面表达高分技巧(杨 军) 我来编辑
走进新课程英语课堂 实施任务型教学(李雪娥) 我来编辑
落实课程标准 培养学生创新思维能力(侯华忠) 我来编辑
浅谈初中英语课文教学(张春荣) 我来编辑
从错误辨析谈如何提高学生的书面表达能力(罗补兆) 我来编辑
浅谈英语如何进行优化教学(向祖贵) 我来编辑
英语阅读能力的培养(李 涛) 我来编辑
英语教学中的语感培养(徐鸿飞) 我来编辑
把握英语活动课 培养创造性人才(许细菊) 我来编辑
浅谈英语语法教学(刘振国) 我来编辑
[教学研究·理化生]
构建高中学生合理的物理学科知识能力体系(邓斌全) 我来编辑
铜与浓、稀硝酸反应实验的绿色化设计(李立斌)
从中考角度看物理实验的教学(蔡平云)
论2007年高考生物复习(李春花) 我来编辑
充分发挥物理实验在物理教学中的作用(张晓东) 我来编辑
化学美在中学教学中的体现(倪 俊)
应用动量守恒定律解题需注意的几种情况(陈俊国) 我来编辑
比较氨气喷泉实验的两种做法(白云霞) 我来编辑
氢气的实验室制法及燃烧实验的改进(王志沛) 我来编辑
浅谈运动学中的追及问题(王永奎) 我来编辑
[教学研究·政史地]
精心打造充满生命活力的政治课堂(王 冰) 我来编辑
初中历史复习提高效率的几点做法(姜 美) 我来编辑
回归生活 感悟哲学(唐见明) 我来编辑
浅谈探究性学习方式在思想品德课教学中的应用(许 浩)
浅谈如何在政治课教学中培养具有创新精神的年轻一代(黎梅芳)
如何解答中考政治试题(张 艳)
试把流行歌曲改历史(潘代宏)
试论情商的培养与中学历史教学(周瑞生)
初中思想品德课情景教学的几点尝试(杨秋兰)
浅析如何在历史教学中促进学生学习方法的改变(张剑锋) 我来编辑
把握国家性质要认清几种关系(陈书民)
初二思想政治课的复习方法(赵 丽)
[教学研究·音体美]
浅谈中学美术教育误区的形成原因(刘金平) 我来编辑
浅析农村小学艺术教育之现状(何宣鸿) 我来编辑
普通高中美术教育教学实践与研究(牟静华) 我来编辑
浅谈中小学音乐教育观念的革新(刘 健) 我来编辑
教师与学生共同游戏的益处(包有娥) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
浅谈多媒体环境下在历史图片教学中应注意的几个问题(崔爱华) 我来编辑
略谈多媒体技术在语文教学中的运用(樊艳昌)
多媒体在英语教学中的运用(涂文玉)
运用现代教学媒体 提高教学效率(杨兴兰) 我来编辑
[教海驿站]
刍议小学生语文学习兴趣的培养(何 勤)
“教数学”勿忘教“会学数学”(帅本春) 我来编辑
为留守儿童撑起一片蓝天(马长荣) 我来编辑
浅谈个别教育与后进生的转变(杜派军)
关爱学生 发展个性品质(李鲜花) 我来编辑
批评是一门艺术(单德侠) 我来编辑
谈语言材料的积累(刘金贞)
也谈“体罚”学生与寓教于乐(刘登山)
中学化学教学与研究性学习(唐怀友)
如何激发低年级儿童的学习兴趣(李竞锋)
浅谈技工学校的课程改革(刘 超)
课外阅读的有效调控(陈江虹)
在初中化学教学中转化“后进生”的策略(潘凤英)
职业学校应加强素质教育(董晓慧)
如何上好生物复习课(许孝花)
“哄骗”也是一门艺术(袁晓娥) 我来编辑
完型填空解题思路与高分技巧(赵晓玲) 我来编辑
关于军校创新教育的几点认识(姚 凯) 我来编辑
促进学生发展 转变学习方式(周守文)
体育教学中的美育因素及美育方法(杨友桥) 我来编辑
修正液之弊(张信豪 姜松明) 我来编辑
不让后进生掉队(邓盛云) 我来编辑
浅谈口语交际的训练方式(黄兴华) 我来编辑
老师,请把你的“面子”撕下来(张少元) 我来编辑
如何创造性地使用教材(阚艳杰) 我来编辑
浅谈初一学生数学学习方法指导(李新华) 我来编辑
第二届全国“良师杯”教育教学优秀论文大赛获奖名单 我来编辑
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