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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2007年第06期

[研究与探索]
加快教学改革 发展成人教育(张长岱) 我来编辑
学生的作业——交流引导的平台(段书林 王宜平) 我来编辑
当前语文教学中整体性和文学性的误区和改进(高丽娇) 我来编辑
旅游电子商务模式分析(邵伟萍) 我来编辑
互动合作、自主学习的教学模式初探(刘玉平) 我来编辑
从三种教学现象想到的(周 娜 周根廷 李 吉) 我来编辑
用教科研促进教师成长(陶正荣) 我来编辑
低姿态即大智慧(李 鑫) 我来编辑
浅谈在语文教学中培养学生的创新能力(唐玉忠) 我来编辑
营造人性化学习环境(刘小平) 我来编辑
走出三大“倾听”误区(张洪明) 我来编辑
纵论中学数学教材研究(陈 勇) 我来编辑
浅谈怎样培养小学生的创新能力(简技深) 我来编辑
教材改革与优化课堂结构(王艳芬) 我来编辑
对学生进行生态环境教育的几点思考(郭建辉) 我来编辑
[理论与实践]
在语文教学中进行审美教育(范 敏) 我来编辑
探究性实验教学的探索和思考(高远旺) 我来编辑
论教师对学生作业答案的收放思考(陈 慧) 我来编辑
浅议新课程标准教育理念下的自主学习和个性张扬(刘小卫)
尊重学生的个体差异 满足多样学习需要(张晓东) 我来编辑
一个学生漫画与他的思德评价(张恭平) 我来编辑
“任务驱动”教学需要注意的几个问题(周兆匡) 我来编辑
新课改中语文课新在哪(周艳兵) 我来编辑
上好试卷讲评课(邓 琼)
学好数学要做到“四个善于”(高金军 宋尚荣)
财会专业应进一步强化技能训练(赵 蕊) 我来编辑
语文课堂教学寓情于教浅议(李存德) 我来编辑
带着情感当好角色(安明军 何国华) 我来编辑
更新观念 帮助学困生学好数学(牟兰营) 我来编辑
教学中如何积累语言材料(谢小菊) 我来编辑
谈德育与素质教育(赵大菊)
浅谈学生良好学习习惯的培养(于希杰) 我来编辑
进行积极评价 鼓励创新思维(胡朝阳) 我来编辑
[管理方略]
以人为本 构建和谐校园(袁文健) 我来编辑
德育工作点滴(景少琢) 我来编辑
知难奋进 开拓创新 优化育人环境(李光国 马素勤) 我来编辑
[教学艺术]
培养学生学习物理兴趣的几点做法(黄 静) 我来编辑
构建·营造·追求(郑志红) 我来编辑
运用好心理激励 提高教学质量(樊晓林) 我来编辑
让丑小鸭变成白天鹅(宋新健) 我来编辑
怎样指导学生用功地学习(李 芹) 我来编辑
让课堂充满活力(肖争春) 我来编辑
爱——后进生转化的金钥匙(龙文平) 我来编辑
优化课堂教学要把握好学生的情绪和心境(何汉中)
从快乐的活动中育德(张振涛) 我来编辑
数学教学中的情境创设(周崇贵) 我来编辑
赏识孩子是成功的阶梯(姜新艳 李 静) 我来编辑
教师莫“偏心” 请把“爱”平分(胡世先) 我来编辑
诱发学生主动学习语文的最有效途径(厉红艳)
小学数学课堂“序曲演奏”七法(叶军明)
谈历史课中的导入(刘宏斌)
数学教学中提问的技巧(李立仁) 我来编辑
语文课堂教学的激趣艺术(郑国良) 我来编辑
提高教学效率的多种教学方法(倪祖玲 李黔丰) 我来编辑
构建理想课堂(鲍陵春) 我来编辑
浅谈新课改中初中物理教学情境的创设(车秀江) 我来编辑
如何培养学生学习数学的兴趣(刘艳梅) 我来编辑
[班主任手记]
如何当好班主任(龙 成) 我来编辑
营造班内竞争氛围四步走(庄 丽 肖新平) 我来编辑
如何培养班干部的能力(金彩琴) 我来编辑
班主任这个“官”到底有多大(韩 伟) 我来编辑
谈班主任管理工作艺术(赵 丽) 我来编辑
“望闻问切”新用(周维军) 我来编辑
人文关怀:教育工作的主旋律(张 敏) 我来编辑
与学生个别谈话的艺术(刘晓琼) 我来编辑
班主任工作与心理健康教育(张 刚) 我来编辑
浅谈做好班主任工作“三字经”(赵保永) 我来编辑
班主任和学生交谈要把握的五个时机(朱清华) 我来编辑
苦恼之后是快乐(金桂兰) 我来编辑
[教学研究·语文]
浅谈学生自由作文的训练(周淑梅) 我来编辑
浅谈初中语文教学的“自主、合作、探索”学习(王明英) 我来编辑
语文课堂教学的和谐美(甘振华 黎敏燕) 我来编辑
新课程教学方法探讨(杨进军) 我来编辑
初中生语文朗读水平发展的现状与对策(文 丰) 我来编辑
实施“新课标” 尝试新阅读(钟照辉) 我来编辑
让语文活动课“动”起来(苟兰英) 我来编辑
小学低年级语文识字教学探微(谢方昌) 我来编辑
加强学生朗读课文的指导(关丽红)
高中语文古诗词鉴赏法初探(杨胜美)
古今绝唱 豪迈奔放(白俊乾)
指导学生修改作文的四个环节(康小荣) 我来编辑
浅谈素质教育理念指导下的诗歌教学(胡志峰) 我来编辑
低年级语文课堂趣味学习(安忠花 胡百昌) 我来编辑
语文教学与审美教育(刘金贞) 我来编辑
浅谈培养小学生的阅读习惯(王芳兰)
爱出自真情、来自细节(张世东) 我来编辑
课本剧在语文教学中的作用(张无名) 我来编辑
浅谈语文教学中的素质教育(朱英伟) 我来编辑
浅析作文批改法(宋才英) 我来编辑
语文课堂形式创新的几点尝试(闫官凤) 我来编辑
[教学研究·数学]
浅谈学生灵活多变的解题能力的培养(胡开学) 我来编辑
如何正确运用启发式教学(何海娟 骆辉艳) 我来编辑
如何搞好初中数学总复习(马风芹) 我来编辑
高中阶段二次函数的应用(向中荣) 我来编辑
浅谈数学课堂教学中如何创设问题情境(张军华) 我来编辑
合理使用学具有助于培养学生的创新能力(吴秀兰) 我来编辑
选择题、填空题的解题方法(张衡祥) 我来编辑
着眼于数学的创造思维(刘燕飞)
用“综合法”和“分析法”解答复合应用题(郭富强)
加强小学数学教学中说的训练(王胜霞)
谈小学生数学意识的培养(张学军) 我来编辑
中学生数学学习心理初探(李恩红) 我来编辑
让数学课堂焕发出蓬勃生机(张东香) 我来编辑
如何上数学课(孙富强) 我来编辑
浅谈在初中数学中如何培养学生的创造性思维能力(王淑娟) 我来编辑
浅谈数学课的几种导入方法(曾细妹 肖芳秀)
浅谈数学教改(龙荣军) 我来编辑
数学教学中的语言艺术(王秀美 刘树芳) 我来编辑
思维训练:“欲穷千里目,更上一层楼”(姜钱家) 我来编辑
数学讲评课浅谈(史玉新)
细中求活(成英琼) 我来编辑
彰显“双主”互动 精彩“四性”课堂(张代祥) 我来编辑
[教学研究·外语]
英语学习习惯影响英语成绩(涂加雨) 我来编辑
高考听力考试的特点与技巧(陈秀梅) 我来编辑
浅议英语反意疑问句的几个要点(蔡运杰) 我来编辑
怎样培养初中生英语书面表达的能力(季文琼) 我来编辑
走出阅读训练的误区(方 斌) 我来编辑
谈英语学习兴趣的激发与提高(刘艳玲)
谈在英语教学中应该怎样培养听力(陈 斌)
THAT的用法知多少(杨 军)
如何提高小学生英语口语能力(翁文华) 我来编辑
谈怎样才能学好英语(辛风玲) 我来编辑
优化课堂教学的途径(王志红) 我来编辑
浅议英语教学中的“Retell”(游 娟) 我来编辑
[教学研究·理化生]
光速测定的意义(杨起胜)
解析与人体有关的物理估算题(袁建军)
浅谈物理教学中的问题设计(王仓余)
论物理教学中的兴趣因素(张桂荣) 我来编辑
怎样解联系实际的物理题(杨继明) 我来编辑
中职物理教学中的德育探索(黄东明) 我来编辑
如何做好物理第二课堂之我见(朱远登)
浅谈高中物理教与学中的几个关键环节(李远科) 我来编辑
在教和学中开拓思维(肖瑞蓉) 我来编辑
在生物教学中培养学生“提问题能力”的五个阶段(周淑花) 我来编辑
浅谈初中化学教学中有效学习情景的创设(蔡 勇) 我来编辑
电解质溶液的“六不能”(马 芳) 我来编辑
化学教学中如何培养、提高学生的科学素质(唐 玲) 我来编辑
[教学研究·政史地]
《品德与社会》课教学更要贴近学生生活(陶开柏) 我来编辑
春秋智慧(陈安东)
寓教于乐 上好每节政治课(李雪玲)
浅谈高中新课程背景下和谐政治课堂的构建(朱志东)
政治课中以学生为本引导学生自主学习(罗 飞)
试谈如何充分发挥思想政治活动课的功能(谢琼香)
如何比较比例尺的大小(薛晓琴)
浅谈地理教学中如何培训学生的创新意识(梁 华) 我来编辑
洋务派·维新派·革命派(郑树青) 我来编辑
政治教学中的“提问”技能(张文臣)
浅谈教好思想品德课的三个关键(屈正龙) 我来编辑
思想政治知识记忆的方法(韩提绵) 我来编辑
[教学研究·音体美]
浅谈学生美术持久兴趣的培养(许菊华) 我来编辑
游戏在体育教学中的作用(李砚东) 我来编辑
如何培养学生的终身体育意识(刘玉泉) 我来编辑
高中美术教学中的情感运用(赵俊民) 我来编辑
试谈音乐教学中情感渗透(苏启梅) 我来编辑
让儿童扩大绘画空间(肖芳秀) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
思想政治课多媒体教学实践的思考(郑灿晖) 我来编辑
培养学生自主学练能力 促进学生的主动发展(李玉荣 许奎忠) 我来编辑
电教媒体运用于语文教学的理性思考(奉小军) 我来编辑
谈多媒体技术在化学教学中的应用(白东岭) 我来编辑
语文课中运用电化教学的好处(支振芳) 我来编辑
运用多媒体手段构建创造性作文教学(胡兰中)
[教海驿站]
来点挫折教育如何(孙永春) 我来编辑
“三点三助”教学 凸显主体地位(李艳梅)
探究未成年人违法犯罪的原因(顾立忠)
联系生活实际 培养数学意识(刘金艳)
用爱撑起一片蓝天(宋莉丽)
数学课堂教学最优化的尝试(张洪郡) 我来编辑
教学随笔(王立香) 我来编辑
新时代的中学生更需要传统美德教育(单淑娟) 我来编辑
怎样才能激发学生积极思维的火花(申修杰)
谈如何培养学生写字兴趣(王文斌) 我来编辑
仿写名言 分享快乐(高晓凤)
初中英语新课程教改体会(刘振国)
营造良好课堂气氛(刘树芳 王秀美)
感悟“教育科研”(张信玲 周华训) 我来编辑
放飞学生的心灵(邓 琼) 我来编辑
教育技巧在数学课堂中的运用(康达人) 我来编辑
教育不能失去幸福感(张桂军) 我来编辑
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