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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2007年第02期

[研究与探索]
浅析校园文化在素质教育中的作用(刘华军) 我来编辑
试论“愤悱启发”与语文教育(程颖迪) 我来编辑
游戏活动与幼儿自我评价能力培养研究(李颖斌) 我来编辑
[理论与实践]
关于对颜之推教育方法的思考(喻 莉) 我来编辑
关于中学开展心理健康教育之我见(王 璐) 我来编辑
不能限制学生直觉思维(王 军) 我来编辑
今天怎样当老师(何申如) 我来编辑
中国孩子四强四弱(文 摘) 我来编辑
研究性学习中教师六种角色(周银军) 我来编辑
[教学艺术]
培养学生猜想与假设能力的教学策略(姚佳泉) 我来编辑
用爱成就未来(陈生奇) 我来编辑
拯救“失语”的孩子们(李锦平) 我来编辑
幼儿教学模式初探(赵芳萍) 我来编辑
运用三项教育 优化教学效果(范好江) 我来编辑
教案设计的几点心得(曹学军) 我来编辑
引导学生积累语言(胡女兰) 我来编辑
如何批评学生(董晓慧) 我来编辑
[班主任手记]
班主任管理初探(刘文波 靳永芳) 我来编辑
班主任角色的效应(陈处球)
[教学研究·语文]
祥林嫂与水生嫂之比较(杨 梅) 我来编辑
巍巍岳阳楼 悠悠子京情(牛北民)
优化中学语文教学的方法(曹淑雪) 我来编辑
开发学生资源 打好阅读基础(王安时) 我来编辑
《石榴》教学设计与评析(付秋红) 我来编辑
语文课如何加强思想教育(卢炳煌) 我来编辑
在语文教学中培养学生的创新能力(杨胜军) 我来编辑
文言翻译常见病因及对策(马会平) 我来编辑
浅谈语文教学的普遍性和特殊性(涂 艳) 我来编辑
新课程背景下识字教学的基本策略(肖琼峰) 我来编辑
创新设计 论剑飞扬(徐红奇 戴丽霞 吉同权) 我来编辑
[教学研究·数学]
数学情感教学设计初探(余硕辉)
浅谈聋校数学教学生活化(褚美素) 我来编辑
浅谈初中数学作业的改革与创新(齐延民) 我来编辑
培养学生发散思维 寻找解题捷径(何光春 龙 英) 我来编辑
中考数学复习浅谈(王永忠) 我来编辑
函数性质教学中难点的成因及其解决对策(刘亚玲) 我来编辑
浅谈倍数应用题解题策略(蒋红英) 我来编辑
[教学研究·外语]
英语中“穿”与“戴”的不同表达形式(倪祖玲) 我来编辑
浅析英语创新教育(赖朝生) 我来编辑
[教学研究·理化生]
浅谈高中生物实验教学中的能力培养(吕 燕) 我来编辑
在物理教学中培养学生自主学习能力(钟伟光) 我来编辑
论探究在初中物理实验教学中的运用(屈新龙)
[教学研究·政史地]
激发学生学习地理的兴趣(杨汉天) 我来编辑
历史教学中如何体现师生的双主体性(史莉芳) 我来编辑
红军高级将领沉没之谜(蒋桂林)
[教学研究·音体美]
美术教育对小学生的魅力(康杏雀) 我来编辑
落水及运动损伤的急救处理方法(钟慕期 陈雄辉) 我来编辑
我国着力扭转学校教育“重智轻体”局面(文 摘) 我来编辑
浅谈“家访”在带训体育专业生中的地位和作用(钟慕期 张果良) 我来编辑
浅谈体育课的准备活动(赵晓峰) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
教学局域网维护的几点经验(刘 佳 郭 超 刘立勇) 我来编辑
对“现代信息技术与体育学科整合”的几点思考(万连美) 我来编辑
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