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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2006年第10期

[理论]
胡锦涛在中共中央政治局第三十四次集体学习时的讲话 我来编辑
[研究与探索]
高校研究型教学模式内涵及其结构阐释(崔 军) 我来编辑
新教材实施中开展探究式教学的尝试(王丽兴) 我来编辑
浅议活用教材(孟 琳) 我来编辑
浅议课堂教学中的交往(曹学刚) 我来编辑
开放创新 以情施教(徐瑞贤) 我来编辑
课程改革数学教学新方式(唐庆军) 我来编辑
新课改倡导灵活的思想理念(高云平) 我来编辑
[理论与实践]
创新教育与自主性学习(王忠刚) 我来编辑
以问题为中心组织教学(赵凤稳) 我来编辑
引导学生自主参与数学学习初探(简子琴) 我来编辑
[管理方略]
浅谈班主任工作(管冬梅) 我来编辑
必须加强中小学学生的质量管理(刘茶生 王小安) 我来编辑
诚实守信 树立新风(张 洁) 我来编辑
[教学艺术]
浅谈“教书育人”(张建苹 张 红) 我来编辑
注重科学探究 培养科学素质(郑永利) 我来编辑
领会新课标精神 变“教”师为“导”师(曾加林) 我来编辑
开放百草园 探索乐其中(包 文 李新桥) 我来编辑
大胆质疑+独立思考+良好的方法=创新能力(曹碧晗) 我来编辑
让数学走进生活(黄建文) 我来编辑
注重“四个突出” 实施素质教育(王洪卫) 我来编辑
[班主任手记]
素质教育的时代要求——班主任职业化(许崇进) 我来编辑
语文教师当好班主任的八个理由(刘永树 陈小兰) 我来编辑
做班级工作要“三先三后”(于秀云) 我来编辑
用爱心点燃希望的火焰(刘巧梅) 我来编辑
春风化雨 润物无声(崔秀芬) 我来编辑
[教学研究·语文]
如何让高中语文富有魅力(廖正辉) 我来编辑
在语文教学中培养学生良好的心理品质(王 君) 我来编辑
浅试小学语文中的“说”和“写”(曹碧晗) 我来编辑
高考古诗鉴赏四种突破方法(何臣芬) 我来编辑
同曲同工同感悟(张凤莲) 我来编辑
在语文教学中培养学生人文素养(郭美华 郭维时) 我来编辑
找准切入点 提高课堂教学效率(李 鹏) 我来编辑
浅议语文教学中的朗读训练(富江萍) 我来编辑
[教学研究·数学]
选择题、填空题的解题方法(张衡祥) 我来编辑
数学教学中应注重语言的教学(任向阳) 我来编辑
注重数学提问推进思维(黄秀银) 我来编辑
小学数学教学如何培养学生的创新精神(韩世刚) 我来编辑
平移在数学解题中的应用举例(黄文兵)
激发学生数学兴趣的金钥匙(潘 庭)
运用逆向思维解高考题(徐忠山)
[教学研究·外语]
如何创造英语的氛围(梁春芳) 我来编辑
浅谈英语教学中的写作训练(孙秀萍) 我来编辑
优化教学 培养习惯(黄佑昌) 我来编辑
英语教学中的“亲情”灌注(李丽萍) 我来编辑
英语课堂教学中如何激发学生的兴趣 以美助教、以情优教邱丽丽 邱 平 我来编辑
小学生英语阅读能力的培养(郭彭玉 陈卫红)
[教学研究·理化生]
谈大学物理课教学对学员科学素质的培养(许 敏)
例谈竞赛辅导中学生思维能力的培养(刘名红)
中学物理课型与主体性整合教学模式(曹天春) 我来编辑
如何提高学生生物学习的效率(付永生 钟振鹏)
优化实验教学 培养学生能力(陈子毅) 我来编辑
多元智能理论在中学生物教学中的应用(欧阳明) 我来编辑
巧用极限思维法解选择题(杨 柏) 我来编辑
生物探究性实验教学研究(罗 芳) 我来编辑
浅谈化学实验教学多样性(杨映明) 我来编辑
[教学研究·政史地]
俄乌天然气之争所引起的波澜(王 辉) 我来编辑
浅谈思想政治课教学中学生交往能力的培养(吴 汉)
浅谈中考政治开放性试题的解题技巧(何金祥)
[教学研究·音体美]
浅析青少年初学篮球运动中的误解(李建华)
试论如何通过体育精神的培养塑造学生的健康人格(庞玉军)
浅谈运用“注意力转移”来开展竞走训练(黄伍生) 我来编辑
提高班主任体育工作的几点建议(狄永利) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
让多媒体带领学生进入英语时空(邱百良) 我来编辑
浅谈初中信息技术课兴趣的培养(周宗文) 我来编辑
浅谈《信息技术》课程与其它课程的整合(刘 斌) 我来编辑
[教学驿站]
浅谈师德修养(杨 杰) 我来编辑
给后进生上好入学第一课(刘洪元) 我来编辑
因人而异选学校(叶耕林) 我来编辑
解“fish(鱼)”123(覃春妮) 我来编辑
语文作业设计之我见(杨中素) 我来编辑
学生自我教育能力的培养(张映红) 我来编辑
给之鱼不如给之渔(张旭霞) 我来编辑
《核舟记》中数词的运用(宋宏文) 我来编辑
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