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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2006年第09期

[研究与探索]
新世纪学校德育工作的新思路(喻松柏) 我来编辑
[理论与实践]
认知性道德发展模式在我国学校德育中的运用(贺俊燕) 我来编辑
研究性学习有助于学生个性的发展(李秋波) 我来编辑
牧区儿童早期教育面面观(阿·胡和) 我来编辑
[管理方略]
弘扬和培育民族精神要求加强高校校园文化建设(谢美航) 我来编辑
别不把“差生”当人才(杨柠宁) 我来编辑
[教学艺术]
语文“情感”教学(唐艳华) 我来编辑
“导游教学”不妨试试(金 贵) 我来编辑
请您“蹲下来”(彭 静) 我来编辑
浅谈“夸父追日”语文教学中的德育渗透(曾令志) 我来编辑
浅谈写作教学中的鼓励艺术(梁惠珍) 我来编辑
作文教学要注重培养学生的创新思维能力(陈厚勇) 我来编辑
[班主任手记]
在班主任工作中如何发挥学生的主体作用(朱忠胜) 我来编辑
新时期班主任工作之我见(王冬梅) 我来编辑
构建班主任工作的平台(张守英) 我来编辑
[教学研究·语文]
朗读 默读 精读(方洪江) 我来编辑
科学性、思想性、文学性的统一(赖德语) 我来编辑
浅谈文言文的学习方法(范 咏) 我来编辑
为了学生的持续发展(向志华) 我来编辑
语文教学中创新意识的培养(浦永贵 浦雪松) 我来编辑
[教学研究·数学]
数学中的几类构造方法(张衡祥) 我来编辑
例谈一元一次不等式(组)的应用(孙 琼) 我来编辑
浅谈非智力因素对学生学习数学的作用(何新庆) 我来编辑
关于“两点之间,线段最短”的平面的实际应用(汪玉琳) 我来编辑
浅谈数学课堂教学的几个误区(黄亚东) 我来编辑
三角形内切圆知识荟萃(罗碧飞) 我来编辑
[教学研究·外语]
小组活动在英语合作学习中的尝试(龙秀丽) 我来编辑
让“愉悦”充满英语世界,用“创新”编织素质教育(谢朝玲) 我来编辑
谈英语教学中的德育渗透(张 健) 我来编辑
如何提高学生的英语写作能力(李 红) 我来编辑
探析中学英语词汇教学(闫殿鹏) 我来编辑
[教学研究·理化生]
《初中物理“四主”教学法》研究报告(黄国良) 我来编辑
化学课外活动对学生加强科技教育的实验报告(周玉凤) 我来编辑
[教学研究·政史地]
创设研究性学习的良好开端(徐赛兵) 我来编辑
历史“教学内容问题化”教学初探(王术刚) 我来编辑
历史教学中怎样运用列表比较法(杨谋诚) 我来编辑
[教学研究·音体美]
繁花绿叶 相得益彰(唐玲玲) 我来编辑
新课程体育教学中的情感教育(游东亮) 我来编辑
对高中美术欣赏课中运用多媒体教学的一点认识(郑小芹) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
利用网络环境开展协作式研究性学习的思考和探索(刘 君) 我来编辑
多媒体技术应用于数学教学的和谐性问题(李艳芸)
计算机在写作中的优势(刘凤刚 王海艳)
[教海驿站]
加强学生的交流合作(秦国君)
幼儿教师创新意识的培养(龙 君) 我来编辑
浅谈怎样进行写字教学(林可树) 我来编辑
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