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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2006年第08期

[研究与探索]
教育要讲究“方”和“度”(王淑萍)
提高国贸专业学生商务能力的若干思考(赵 宏 王曦琨)
电工学课程教学的探讨(刘立勇 刘 佳 孙 娜)
分层教学初探(李 红)
评语评价改革的探索和尝试(魏东明) 我来编辑
汽车维修专业分层次教学的做法与思考(王卫兵) 我来编辑
指导学生修改作文的探索(胡光明 舒正龙) 我来编辑
深化课堂改革,提高教学质量的研究和探索(康士民) 我来编辑
[理论与实践]
课程改革中的反思(张小银) 我来编辑
供水管道腐蚀现状及对策(刘建国) 我来编辑
学生不良行为的心理分析及教育对策(冉光启 铁成云) 我来编辑
我说“封闭”教育(田国胜) 我来编辑
创新教育笔谈(孙全香)
教师素质与实施素质教育(任孝明) 我来编辑
研究性学习课程实施的实践与反思(王祥会) 我来编辑
给学生一片天空(黄建文)
[管理方略]
青年教师思想工作探讨(李跨纲) 我来编辑
二十一世纪呼唤具有高素质的中小学教师(汪春花) 我来编辑
[教学艺术]
让学生走进愉悦的课堂(吴旭霞) 我来编辑
浅议集体教育法(谭万忠 谭显安) 我来编辑
授鱼?授渔?还是创渔?(徐振萍) 我来编辑
点拨学生之我见(白丽萍) 我来编辑
浅谈师爱的影响力(王海艳 刘凤刚) 我来编辑
新课标下如何提高学生的素养(史玉兰) 我来编辑
把目标交给学生去吧(刘明生) 我来编辑
加强对学生的情感教育(张映红) 我来编辑
用口诀表述常用“课型结构”的尝试(刘天印) 我来编辑
[班主任手记]
也谈班主任工作(史莉莉)
浅谈班主任工作(乔国平)
班主任应着力营造一种和谐向上的师生关系(陈 良)
师爱之我见(丁云涛) 我来编辑
尝试转化后进生(赵云霞)
春风化雨 润物无声(谢尚贵) 我来编辑
[教学研究·语文]
回眸一笑百媚生(孙 华) 我来编辑
作文教学应循“序”渐进(李芳胜) 我来编辑
让语文课堂充满生命力(国 琴) 我来编辑
浅谈提高作文能力的方法(计 伟) 我来编辑
如何指导学生写出“个性化作文”(杜建强 熊 英) 我来编辑
浅谈小学生的作文兴趣(张 伍) 我来编辑
生活·语文·体验(沈华山) 我来编辑
凭借文本 引导思维 实施个性化阅读(王 琴)
新课标下,语文教学创新初探(李自英) 我来编辑
从生活入手,培养学生的习作兴趣(郑成燕) 我来编辑
小学语文教学语言点滴谈(杨小进) 我来编辑
让语文课堂响起朗朗读书声(蒋志俊)
新潮需要“冷”处(赵玉华)
如何激发学生学习语文的兴趣(唐艳华)
语文教学中教法的运用(钟秀娟) 我来编辑
正确对待小学生写错别字(左智远) 我来编辑
如何调动学生学习语文的积极性(吴淑霞) 我来编辑
[教学研究·数学]
在数学教育中实施素质教育(高晓亮 张宏雷) 我来编辑
营构“双主式”初中数学课堂初探(沈忠斌) 我来编辑
培养学生对数字特征的观察能力(李念东) 我来编辑
浅谈课堂教学中学生数学学习兴趣的培养(黄培艺) 我来编辑
高中数学教材中的语言能力训练(邱庆才) 我来编辑
浅析问题情境创设的数学教学(程 建) 我来编辑
谈新课标下探究式学习在数学课的应用(于建东) 我来编辑
浅谈问题情境在数学教学中的作用(吴应党) 我来编辑
浅谈化归思想在解决三角函数最值问题中的简单应用(刘金霞) 我来编辑
[教学研究·外语]
如何提高英语书面表达能力(张淑真) 我来编辑
素质教育与英语课文教学的有机结合(张 辉) 我来编辑
浅谈英语教学中学生主体作用的发挥(董俊丽) 我来编辑
谈谈中学英语听力教学(田永梅) 我来编辑
英语改错十招鲜(高焕英) 我来编辑
浅谈小学英语教学在增强课堂活力方面的几点尝试(雷 红) 我来编辑
[教学研究·理化生]
从解一道高考生物题获得的启示(夏明君 李伟平) 我来编辑
欧姆定律的教学方法(周维兴) 我来编辑
教高中物理新课程必须正确处理六大关系(汪 平) 我来编辑
在《机械制图》教学中启蒙专业兴趣的实践体会(刘书增) 我来编辑
在化学教学中要重视学生的参与(李国英) 我来编辑
浅谈创新教育如何在中学化学教学中实施(谌本事) 我来编辑
让情感效应激活初中物理教学(曾 翀) 我来编辑
在物理科技活动中培养学生的创新素质(孟凡舜) 我来编辑
激发学生兴趣 搞好物理教学(冀成义) 我来编辑
[教学研究·政史地]
浅谈高中思想政治课教材的宏观处理方略(李向飞) 我来编辑
提高新课程下农村初中思想政治课有效性的几点思考(李秀君) 我来编辑
初中思想品德课教学应注意的几个问题(胡玉平) 我来编辑
政治教学中思想观念的转变(韩景兰) 我来编辑
加强思想教育 培养良好品德(邹锦华) 我来编辑
把思想政治工作“火”起来(尹福生) 我来编辑
中学历史课堂教学模式新探(马雪英) 我来编辑
“合作学习”教学模式在思想政治课教学中的尝试(伍时贤)
浅谈思想政治课教学对学生能力的培养(赵廷华)
政治教师的人格示范作用(尹英奎)
政治课堂教学的激趣艺术(刘雅静) 我来编辑
初三《思想政治》活动课教学体会(李同福) 我来编辑
浅析地理教学中植物的指示性作用(杨胜良) 我来编辑
[教学研究·音体美]
论体育“差”生的转化方法(沈淑娟) 我来编辑
漫谈美术课程改革(冯 丽) 我来编辑
一堂有趣的音乐课(徐莉萍) 我来编辑
音乐没有“标准答案”(王秀荣) 我来编辑
美术欣赏课的教学探讨(王 忠 吕 军) 我来编辑
学校美术教育的德育效应初探(王小强) 我来编辑
体验式学习方式(刘月玲) 我来编辑
学校体育如何注重体现民族体育特色教育(周晓云) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
多媒体技术与中学英语教学(罗永洁) 我来编辑
现代教育技术在生物课堂教学中的应用(胡 剑) 我来编辑
多媒体课件在物理教学中的使用(华熙远) 我来编辑
多媒体技术在化学教学中的运用与反思(房仁增) 我来编辑
[教海驿站]
不容错位的《教师教学用书》(王碧书) 我来编辑
在使用“道具”中应忌讳的问题(刘国芳) 我来编辑
怎样上好中学美术欣赏课(邓 静) 我来编辑
品尝物理教学方法(谭小勇) 我来编辑
课改教学中的书画展评活动(唐庆军) 我来编辑
浅谈力学解题思维能力的训练(王继平) 我来编辑
以情感人 理在其中(彭 静) 我来编辑
“活”的课堂灵活学(安永清) 我来编辑
浅谈语文课外阅读的指导(宋贵生) 我来编辑
“让学生经历探究的过程”教学方法初探(蒋建国) 我来编辑
数学教学中培养学生的品质(党永强) 我来编辑
捕捉闪光的一瞬(王 琛) 我来编辑
批评要求讲究方法(张文杰) 我来编辑
激发学生内部动机 促进学生自主学习(樊万奎) 我来编辑
关注学生心智健康(周 键) 我来编辑
浅谈在阅读教学中如何调动学生的情感参与(李成勇) 我来编辑
浅析诗歌在古代史教学中的运用(高艳红) 我来编辑
计算机辅助教学中的辩证关系(董艳峰) 我来编辑
课堂讨论的主导与主体作用(石永明) 我来编辑
英语课文复述技巧析纳(李艳秋) 我来编辑
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