互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 教学 > 《中国教研交流》 > 2006年第07期
《中国教研交流》
中国教研交流2006年第07期封面 购买
收藏
投稿

《中国教研交流》2006年第07期

[研究与探索]
让学生成为课堂的主人(蔡敏贤)
用好准语言激活课堂教学(胡黎霞)
怎样开展网络研修(杨小聪) 我来编辑
把握新课标 应对开卷考试(郭洪林) 我来编辑
从德国的双元制毕业考试看学生能力的培养(张淑英) 我来编辑
远程教育与学科教学的思考(陈文忠) 我来编辑
“探骊得珠”:与学生心灵沟通艺术之探幽(王世良) 我来编辑
教育逆反心理产生原因及其疏导探寻(刘治刚) 我来编辑
充分发挥优等生的辐射作用(孙慧明) 我来编辑
新课标理念下的教学探索——卡通画教学(刘 玉) 我来编辑
怎样抓住“同”体现“异”促进体验和思维发挥合力(杜派军) 我来编辑
浅析钢筋砼结构变形裂缝的几点成因与控制(代天明) 我来编辑
[理论与实践]
课堂教学中的创新教育与教师角色(盛守强) 我来编辑
新课标下的教学反思(李 红) 我来编辑
农村中小学校如何开设“研究性学习”课程(杨成福) 我来编辑
浅谈教师要写好教后反思(王志华 付 静) 我来编辑
正确对待与处理初中学生数学解题中的错误(王瑞才) 我来编辑
[管理方略]
完善体制 加强管理 促进农村义务教育的健康发展周映红 罗昭凤 陈春生 我来编辑
质量管理和经验管理(唐庆军) 我来编辑
[教学艺术]
数学学习与数学记忆(温新平) 我来编辑
浅谈学生自主学习能力的培养(陈尤莉) 我来编辑
识字教学法初探(梁仕敏) 我来编辑
浅谈低年级语文老师的语言艺术(冯桂兰) 我来编辑
让学生走上讲台(国 敏) 我来编辑
把研究性学习引入课堂教学(邢瑞雪) 我来编辑
如何充分发挥学生在学习中的主体作用(彭祎洵 谭桂吉) 我来编辑
怎样上活语文课(刘 涵) 我来编辑
怎样提高学英语的效率(朱亚莉) 我来编辑
解题教学中如何培养学生的逆向思维能力(何冬燕) 我来编辑
[班主任手记]
班主任也要学会“打太极”(刘 君 刘文阁)
浅谈班主任工作的一点体会(毛向红) 我来编辑
如何做好班主任工作(刘桂凤) 我来编辑
[教学研究·语文]
“话题”作文可激发学生的三大潜能(于国华) 我来编辑
孙悟空形象之我见(赵 苗) 我来编辑
让你的作文亮起来(蒲国宏) 我来编辑
创新教法 激发兴趣(孙 华) 我来编辑
称谓种种尽显世态人情(石 敏) 我来编辑
《鸿门宴》六起六落(吴理春) 我来编辑
语文教学中重视语感的培养(宋莉丽)
朗读在语文教学中的作用(布晓妹)
“黄河远上”的争议(徐劲松 胡莉萍)
怎样培养学生的习作兴趣(陈强华) 我来编辑
语文教学与德育渗透(申 红) 我来编辑
[教学研究·数学]
怎样使数学教学富有趣味性(唐义友) 我来编辑
数学方法论(周 红) 我来编辑
也谈激发职校学生的数学兴趣(杨桂花) 我来编辑
浅谈新课程标准下的高中数学课堂教学(程 建) 我来编辑
试论小学数学教学中的自主探究性学习(牟立友) 我来编辑
多边形的教材解构(赵世琼) 我来编辑
数学新课程激发学习动机设计策略(马秀华) 我来编辑
新课程理念下数学教学情景设计例谈(何方金)
在小学数学课堂教学中实施创新教育(张换平) 我来编辑
随风潜入夜 润教细无声(徐海燕) 我来编辑
走出数学教学中的四大误区(李 琳) 我来编辑
浅谈数学教学中学生思维品质的培养(王 桃) 我来编辑
论教学中的情境设计(滕 彬) 我来编辑
谈数学解题的规范(赵贵银) 我来编辑
结合数学教学,培养学生良好的学习习惯(陈春雨) 我来编辑
培养学生创新能力的四点做法(谢永仙) 我来编辑
[教学研究·外语]
英语教师如何适应新课标(谢明芬) 我来编辑
运用对比学习非谓语动词(黄丽芬) 我来编辑
初中英语阅读理解的解题技巧(段学强 柯建兵) 我来编辑
高中英语课堂提问技巧初探(雷 红) 我来编辑
英语课堂教学中的创新教育(梁晓彦) 我来编辑
高中英语写作训练策略(张 锐) 我来编辑
谈情感因素在中学英语教学中的作用(邸素静) 我来编辑
英语教学中学生的主体作用(姚 波)
初中英语提效问题浅解(孙全香)
[教学研究·理化生]
新课程背景下的高中物理课堂教学初探(郭海洋)
“单摆振动图象”实验的又一改进(孟凡舜) 我来编辑
《加快物质溶解》的教学设计(陈 红) 我来编辑
生物教学中探究性学习的几点思考(彭春根) 我来编辑
浅议生物教学中的创新教育(张文凤)
如何上好自然实验课(高淑英) 我来编辑
自然课应注重加强实验教学 培养学生的实验操作技能桂孝光 晚金兰 我来编辑
[教学研究·政史地]
关于加强未成年人思想道德建设的实践与探索(吴宏金) 我来编辑
浅谈思想品德课中学生主体地位的实现(袁海洋) 我来编辑
开展地理综合实践活动课有感(孔繁莲) 我来编辑
浅谈区域地理教学(周 洪) 我来编辑
浅谈中学历史课中的情景教学(伍鹏峰) 我来编辑
反思初中政治教学得到的几点体会(张胜福) 我来编辑
思想政治课面临的“导向困扰”(韩景兰) 我来编辑
如何激发农村学生学习地理的兴趣(龙超学) 我来编辑
历史课堂教学中的“四给”(胡春生) 我来编辑
浅谈中学生历史阅读能力的培养(杨 建) 我来编辑
[教学研究·音体美]
激发厌学体育学生的学习积极性(李 翰 刘红燕) 我来编辑
加快中小学教育改革 从小树立终身体育意识(林 文) 我来编辑
试论美术教学中培养学生创新精神的实现途径(徐小冬) 我来编辑
新课改下如何上好体育课(尹永俊) 我来编辑
跨栏初学者应注意的问题(付永国) 我来编辑
浅谈篮球比赛中的团队精神(田碧珍) 我来编辑
新课程学校运动会的改革(戴日明) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
浅谈现代教育技术在语文教学中的作用(李材跃 李崇禧) 我来编辑
新课程理念下的信息技术课程教学实施(周 扬) 我来编辑
浅析信息技术与初中数学学科的整合(王福苓) 我来编辑
电化教学在数学教学中的作用(郑会春) 我来编辑
多媒体教学应注意的几个问题(吴秀英) 我来编辑
[教海驿站]
实施目标教学与自主学习 提高课堂教学效果(高献华) 我来编辑
激发兴趣 促进学生主动学习(徐妙兰) 我来编辑
动手操作是一种乐趣(李念东) 我来编辑
浅谈农村职业教育的实践教学(李振江) 我来编辑
让无情的心理伤害远离学生(许月林) 我来编辑
小学教学中的个体学习与合作学习浅谈(王月恒 王 菁) 我来编辑
发挥教师主导作用 促进学生自主学习、自我发展(郝晓霞)
活跃课堂气氛法——课前几分钟抢答(杨明慧)
作文当写真情(陈国增)
五点一线备一课(廖李生) 我来编辑
浅谈低年级学生口头表达能力的培养(吴兴梅) 我来编辑
试论语文创新教育下的教师转变(李明惠) 我来编辑
每一扇门的开启都是一个无法预测的未来(赵方华) 我来编辑
谈低年级数学教学中学习兴趣的激发(高淑坤) 我来编辑
培养观察能力 提高理解效果(张 丽 张 勇) 我来编辑
怎样搞好数学总复习(吴春梅) 我来编辑
学生自主实验能力的培养(谢军安)
浅谈如何培养学生的心理素质(呼秀君) 我来编辑
如何使阅读教学绽放光彩(邓晓捷) 我来编辑
浅谈如何写语文学科教学计划(黄玉祥) 我来编辑
反思创新 老课新教(季红梅) 我来编辑
如何上好初中语文课(陈 良) 我来编辑
为教师提供知识服务是教学管理最有效的手段(江 帆)
谈小学生英语语感训练(陈瑞凯)
沟通从心开始(黄建文)
购买 收藏 投稿
往期回顾
2010年第12期
2010年第06期
2010年第05期
2010年第04期
2010年第03期
2010年第01期
2009年第12期
2009年第11期
2009年第10期
2009年第09期
2009年第08期
2009年第07期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017