互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 教学 > 《中国教研交流》 > 2006年第06期
《中国教研交流》
中国教研交流2006年第06期封面 购买
收藏
投稿

《中国教研交流》2006年第06期

[研究与探索]
浅谈高校现阶段的学分制(龚必珍) 我来编辑
浅谈“惩罚教育”的艺术(滑艳君) 我来编辑
探索新课程下的高中英语作业(于晓峰) 我来编辑
努力加强学校工会工作 全力打造模范教工之家(杜华伟) 我来编辑
谈谈复式教学声浪干扰的潜在优势(张开淼) 我来编辑
中学生的思想教育 重在疏导(郭云华) 我来编辑
班干部轮换制好处多(邓海华) 我来编辑
科学引导 层层互动(王秀英) 我来编辑
适应素质教育构建新的教育理念(胡 波) 我来编辑
政治教学中的激趣探微(杨学伦) 我来编辑
培养小学生创新思维之探索(陈玲委) 我来编辑
改变班会队会模式 推进素质教育的尝试(王立锋 张 莉) 我来编辑
[理论与实践]
试论影响高中历史研究性学习深入开展的主要因素及其对策.陈 峰 我来编辑
发挥关工委作用 共同架起爱心桥(黎金克) 我来编辑
多一份和谐 少一份尊严(徐鸿飞) 我来编辑
由此及彼 升格技巧(梁中华 张建华) 我来编辑
新课改下重新审视教学思想与行为(马海海) 我来编辑
课堂的主角是学生(张志英) 我来编辑
课堂教学中的创新教育与教师角色(盛守强) 我来编辑
浅谈如何培养学生的写作兴趣(李同景) 我来编辑
提高创新认识 培养创新素质(杜春强) 我来编辑
培养学生创造性思维能力之我见(张 薇) 我来编辑
[管理方略]
完善家校联系 加强学风建设(张国富) 我来编辑
浅谈初中班主任工作的管理(沈世伟) 我来编辑
坚持以人为本 实施以德治班(吴亚松) 我来编辑
加强中小学闲暇教育 培养“四有”合格人才(李再潜) 我来编辑
试论用“特色”管理班级(陈 娟 赵仁俊) 我来编辑
提升教师整体素质 促进教育和谐发展(雷 凡 徐德胜) 我来编辑
[教学艺术]
运用“问题解决”教学方法 培养学生创新思维习惯(张长文)
也谈小学英语情趣化教学(尹 峰)
让读和记落在实处(李 红)
抓住学生自主心理 组织教学点滴体会(张素兰) 我来编辑
正确认识和对待小学生中的不良行为(唐庆军) 我来编辑
诱发童真童趣 让课堂更具活力(钟秀娟) 我来编辑
浅谈感知在历史教学中的运用和作用(夏海平) 我来编辑
浅谈教师与学生的沟通技巧(朱亚莉 陈昌勇) 我来编辑
如何提高课堂教学效果(姜亚翠) 我来编辑
实施开放教学的几点策略(莫晓菊 陈小丽) 我来编辑
课堂教学保证要每一个学生有一定的发言时间(徐志锡) 我来编辑
用快乐教学培养学生的提问意识(令有林) 我来编辑
教学·思维·创新(吴亮德) 我来编辑
课外活动与“STS”中的素质教育(张 勇 宋建兵)
如何提高听课效率(刘国新) 我来编辑
适时设疑 优化课堂教学(伍志良) 我来编辑
谈如何写好生活作文(张红美) 我来编辑
如何让数学课堂“活”起来(丁杰琳)
[班主任手记]
班主任日常工作浅谈(范亚娥 赵相忠) 我来编辑
如何处理班主任工作中的几个重要关系(唐 艳 王玄体) 我来编辑
浅谈素质教育中的班主任角色(管丽雅) 我来编辑
创建快乐集体 营造快乐氛围(吴晓霞 杨 顽) 我来编辑
做灵魂的守望者(龚福红) 我来编辑
浅谈后进生的转变方法(潘银花 刘 勇) 我来编辑
我的教育故事(赵亚妮) 我来编辑
刍议班主任日常工作(石启科 石胜兰 石宏艳) 我来编辑
教育“后进生”之我见(田 玮) 我来编辑
人文关怀:班主任工作的主旋律(田龙庄) 我来编辑
让小草在春风里阳光中茁壮成长(王宏胜) 我来编辑
切莫忘记班上的主力军(雷铁桥) 我来编辑
后进生转化之我见(赵大昌 黄 鑫) 我来编辑
[教学研究·语文]
两个悲剧性人物 两种迥异的命运(何臣芬) 我来编辑
谈中学作文教学中的几点做法(高永军)
作文互批有助于非智力因素的培养(肖利民)
送学生学习兴趣 给孩子一片新天空(刘 杰)
谁害死了祥林嫂(吴理春) 我来编辑
“近水楼台”和“近水楼台先得月”(高秀梅) 我来编辑
在作文指导中培养学生的创新思维(王 琳 刘慧静 孟祥俊) 我来编辑
小学中年级讲读课文三要点(崔桂华) 我来编辑
在阅读的过程中培养阅读能力(刘艳新) 我来编辑
浅谈培养小学生的阅读习惯(黄小春) 我来编辑
新课程下语文学习要“七勤”(杨为珍) 我来编辑
浅谈低年级作文入门教学(石秀珍) 我来编辑
把学习的自主权贯穿到朗读中去(邓晓捷) 我来编辑
如何搞好作文教学(屈粉侠) 我来编辑
寻求多渠道作文 培养创造性思维(马福清) 我来编辑
浅谈中学语文阅读能力的培养(旷佳丽) 我来编辑
直面新课程背景下的阅读教学(李旭明) 我来编辑
在小学语文教学中强化德育渗透意识(申 红) 我来编辑
采用多种教学策略 培养学生语感(王建莹) 我来编辑
新课标下的语文教材处理初探(李宁馨) 我来编辑
半命题作文的补题技巧(刘朝军) 我来编辑
浅谈语文结课艺术(王胜国) 我来编辑
浅谈小学语文朗读能力的培养(王晓玲) 我来编辑
以美激趣,以趣学知,以知求进(王 静) 我来编辑
加强阅读指导 提高语文教学质量(孙化春) 我来编辑
怎样阅读欣赏古诗(韩淑娟) 我来编辑
从“兴趣”着手谈写作教学(王占君) 我来编辑
语文教学中培养学生的创新思维(李云凤) 我来编辑
边远山区小学语文教学与新课程教学(陈晓燕 陈亚峰) 我来编辑
[教学研究·数学]
影响学生正确计算的心理因素的分析(成红梅) 我来编辑
高等数学中的一题多解(马致祥) 我来编辑
浅析空间想象能力形成障碍及策略(崔晓清) 我来编辑
研究性课题 向量在物理中的应用(王配志) 我来编辑
实施“体验学习”的实践与思考(姜 霞) 我来编辑
数学课堂教学艺术浅析(王 茜) 我来编辑
“析题—解题—悟题”(张连中) 我来编辑
在小学数学教学中培养学生应用知识的能力(李际红) 我来编辑
不等式的复习策略(王玉华) 我来编辑
幼小衔接之计算教学(刘先见) 我来编辑
在生活中学习数学(王 艳) 我来编辑
因式分解在初中数学中的应用(张 平) 我来编辑
[教学研究·外语]
中学英语教学学生自主性学习能力培养初探(罗 桑) 我来编辑
听力教学点滴(郭润桃) 我来编辑
英语教学中学生的素质培养(姚秋霞) 我来编辑
关系副词引导定语从句的注意事项(刘小云) 我来编辑
浅谈英语写作能力的提高(周志华) 我来编辑
“非谓语动词作宾语”用法浅析(朱亚莉 陈昌勇) 我来编辑
小学英语课堂教学的“三化”(刘淑萍) 我来编辑
英语教学中的“以少替多”教学法(涂应录 蔡充远) 我来编辑
[教学研究·理化生]
巧解浮力题(张朝梅) 我来编辑
钙肥对温州蜜柑果实浮皮的影响(傅俊志) 我来编辑
化学课成功的关键——演示实验(朱流轩) 我来编辑
高考中的重要考点——离子反应(曹灼青) 我来编辑
解决实际问题要发掘隐含条件(石丽莉) 我来编辑
化学基本反应的一般规律(石东胜) 我来编辑
另一类同分异构体题型及其解法(高月琴) 我来编辑
初中化学实验复习(乔 虹) 我来编辑
化学教学中如何提高学生的实验能力(李雪梅) 我来编辑
有关天平问题的小议(王洪群) 我来编辑
怎样应对中考物理实验(赵增彬) 我来编辑
观察化学实验应注意的几个问题(王 新) 我来编辑
略论在理化学科中实施情感教学(陈义云) 我来编辑
[教学研究·政史地]
以人为本 努力提高思想政治教育的实效(郝 跃) 我来编辑
发挥地理学科优势 贯彻“和谐社会”理念(曾益胜) 我来编辑
中国古代选官制度的演变及影响(杨 胜) 我来编辑
浅谈中学思想品德课的三维教学法(陈相林) 我来编辑
立足“留守”学生品德现状 创新“留守”学生德育途径(卢文明 朱香琼)
尝试在历史教学中培养学生人文精神(周瑞生) 我来编辑
公民道德教育与历史教学(谷爱民) 我来编辑
浅谈思想政治课的学法指导(赵洁力 卢桂平) 我来编辑
创新与思想政治课教学(王洪相) 我来编辑
浅谈历史教学中的情感教学(邓桂月) 我来编辑
如何在历史教学中培养学生的分析能力(雷德明) 我来编辑
地理知识的拓展(李双志) 我来编辑
初中思想品德课教学初探(施正友) 我来编辑
税收中的爱国和国情教育(李文峰) 我来编辑
[教学研究·音体美]
体育教学中兴趣培养的途径(赵 娟) 我来编辑
浅谈基层体育运动训练竞技状态的形成、发展以及如何判定运动员的最佳竞技状态龙 涛 我来编辑
浅谈写意花鸟画教学的几点建议(郭应军) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
浅谈计算机多媒体辅助教学的作用(杨秀勇) 我来编辑
浅谈计算机辅助教学——丰富数学课堂教学(王玉兰) 我来编辑
运用多媒体技术搞好语文课堂教学(张扬梅) 我来编辑
巧用多媒体 优化语文阅读教学(何瑞娥) 我来编辑
网络与网络德育(郭宏云) 我来编辑
计算机教学中培养学生的个性(于 阔) 我来编辑
[教海驿站]
语文教学设问艺术微探(蒋志俊) 我来编辑
如何上好小学数学课(肖玉琼) 我来编辑
我是怎样当班主任的(肖 荣) 我来编辑
实施新课标 培养学生“双自主学习”(姜 军) 我来编辑
创设故事化情境 激发学习愿望(刘卓坚) 我来编辑
古代诗歌阅读欣赏中的“五看”(苏智新 贾秀兰) 我来编辑
英语作文试题六步法(杲淑环) 我来编辑
浅谈如何提高语文教学效率(刘思友 谭清萍) 我来编辑
谈转变学生的学习方式(温芄香) 我来编辑
预习有助于培养自学能力(郭秀敏) 我来编辑
加强课外阅读指导 培养学生阅读能力(刘 灵) 我来编辑
浅谈历史教学中阅读能力的培养(刘淑锦) 我来编辑
培养学生学习兴趣应采用愉快教学(黄 梅) 我来编辑
谈谈如何展开学生感悟的翅膀(李乐春) 我来编辑
谈“合作”在语文学习中的重要性(魏立川) 我来编辑
指导学生写好作文(杨 丽) 我来编辑
“差生”与短板(郭丽梅) 我来编辑
发展学生个性阅读之我见(何高抱) 我来编辑
如何培养小学生学习数学的兴趣(赵立新) 我来编辑
设置悬念 引导探究(刘卓坚) 我来编辑
创新——永恒的主题(肖争春) 我来编辑
怎样朗读、默读(陈儒芬) 我来编辑
抓好早读 提高学生外语水平(呼秀君) 我来编辑
“长方体和正方体的特征”教学反思(黄建文) 我来编辑
兴趣培养 积累模仿 创意表达(石俊峰) 我来编辑
谈识字的教学(王 玲) 我来编辑
数学教学中如何启迪学生的思维(雷淑玲) 我来编辑
教师要尊重学生(韩多仁) 我来编辑
怎样把事例用活(郭玉风) 我来编辑
教育孩子的金钥匙(熊书琼) 我来编辑
识字教学“四法”(王 丽) 我来编辑
品位语言 感悟精神(季红梅) 我来编辑
浅析动词不定式的用法(何 高) 我来编辑
浅谈如何对低年级学生进行阅读训练(赵金峰) 我来编辑
如何培养学生的综合素养(冯秀英 滕 霞)
购买 收藏 投稿
往期回顾
2010年第12期
2010年第06期
2010年第05期
2010年第04期
2010年第03期
2010年第01期
2009年第12期
2009年第11期
2009年第10期
2009年第09期
2009年第08期
2009年第07期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | EMS快递查询
全刊杂志赏析网 2017