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《中国教研交流》
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《中国教研交流》2006年第04期

[研究与探索]
中欧纺织品贸易争端所引起的哲学思考(王 辉) 我来编辑
如何提高职教学生的书面表达能力(赵玉芹) 我来编辑
作文教学的点滴积累(张晓春) 我来编辑
新时期中小学教师师德建设的思考(张圣豪) 我来编辑
谈谈转变学生的学习方式(蒋守政) 我来编辑
“共生效应”与后进生的转化(董伟英) 我来编辑
幼儿园环境创设的探索(张向红) 我来编辑
抓住节日契机 提高学生素养(张学玲 杨根祥) 我来编辑
“考前,考中,考后”心理个案分析几例(陶庆雨) 我来编辑
用“记数法”帮小学生站好队(陈 宁) 我来编辑
[理论与实践]
家长应正确对待儿童的“谎言”(江 涛) 我来编辑
会计教学中的诚信教育(李文杰) 我来编辑
构建少先队体验教育的实践与思考(王秀琴) 我来编辑
谈谈什么是真正的教育(黄冬梅) 我来编辑
双自主学习中随堂练习的设计与探究(杨秀娟) 我来编辑
如何实施素质教育 培养学生的创新能力(青光进) 我来编辑
浅谈高中学生综合能力的培养(郑志湖) 我来编辑
优化课堂教学结构 凸现学生主体地位(蔡冬苗) 我来编辑
尝试主课堂法制渗透教育(张虹明) 我来编辑
口语交际能力四步曲(金兰香) 我来编辑
新课程 新感受(李育法) 我来编辑
小学教师如何理论联系实际提高教学质量(赵廷良) 我来编辑
把主动权放给学生(易德林) 我来编辑
推陈出新 培养创新能力(冯秀英 王秀美) 我来编辑
课堂合作学习的困境及超越(李 源 林 葵) 我来编辑
课堂教学的新理念(徐素英) 我来编辑
[管理方略]
浅议我县中小学德育工作应从何入手(刘茂志) 我来编辑
幼儿园体育器械的配备及利用(刘 娟) 我来编辑
用爱心唤回自信(周新春) 我来编辑
规范档案管理 服务学生就业(李建华) 我来编辑
实践“三个代表” 加强共产主义人生观教育(叶宏斌) 我来编辑
抓住“两观”提高教师素质(魏长富) 我来编辑
全面推进学校创“十星”德育教育(谌 飞 朱满华) 我来编辑
研究性学习对语文教师的挑战和要求(卢群芳) 我来编辑
浅谈教师减压(何俊伟) 我来编辑
[教学艺术]
教育要讲究“方”和“度”(杜春生) 我来编辑
职业院校实行分层次教学的思考(梁盛泉) 我来编辑
教师如何培养学生的自信心(杨永涛) 我来编辑
如何让学生成为学习的主人(王秀美 冯秀英) 我来编辑
用爱育人 用心教学(龙胜林) 我来编辑
新课程体系中小学生观察能力的培养(胡志勇) 我来编辑
教学工作中赞赏和鼓励的作用(李宗兰) 我来编辑
让学生参与到作文批改中来(于 军) 我来编辑
教学内容的创新及策略(吴 秀 冯秀英) 我来编辑
注重自我教育 促进学生发展(田宗平) 我来编辑
从鲁迅问先生谈辅导(包 文 周志华) 我来编辑
让学生体验成功(吴 彩) 我来编辑
随教潜入心,启人细无声(沈瑞庆) 我来编辑
浅谈幼儿美术教学中创新能力的培养(周冬梅) 我来编辑
让学生在课堂上动起来(王秀美 吴 秀) 我来编辑
浅谈理科教师的美术素养(刘兆辉) 我来编辑
通过美术教育提高儿童心理素质(肖京华) 我来编辑
轻松的课堂是培养学生自主学习的摇篮(钱俊浩) 我来编辑
目标教学中的辩证艺术(刘开雍) 我来编辑
高三数学复习课教学的几点做法(饶庆生) 我来编辑
中学起始年级教法初探(舒 华) 我来编辑
让每个学生都学有所得(谭 军) 我来编辑
说教师教育的艺术(高玉宝) 我来编辑
把素质教育放到战略的高度(唐汉卫) 我来编辑
[班主任手记]
班级管理三化(李慧蓉) 我来编辑
班主任工作的几点感悟(蒋喜翠) 我来编辑
慈母·严父·挚友(朱永清) 我来编辑
论班级管理中的“导演”与“主角”(赵国兵) 我来编辑
班主任工作中的情感教育(龙胜恒)
[教学研究·语文]
语文教师的舞台设计(宛 洁)
如何在语文阅读中发挥学生的想象力(杨 桦)
全方位、多角度培养学生语文素质(张 明) 我来编辑
充分利用资源 开辟习作乐园(王艾芳) 我来编辑
语文教学中应重视培养学生心理素质(李 库) 我来编辑
改进教学方法 培养识字能力(吴佩新) 我来编辑
浅议小学语文交际能力的培养能力(陶 红) 我来编辑
“读”之入情“感”时入理“意”托新韵(李艳梅) 我来编辑
区别“情景”紧扣“歌声”(周一颖) 我来编辑
怎样激发学生的写作兴趣(武淑琴) 我来编辑
变革语文作业方式 促进学生自主学习(关跃芳) 我来编辑
多元地学习古诗(冷国俊) 我来编辑
对小学语文教学实施素质教育的探讨(成启芝) 我来编辑
优化作文教学流程 引导学生自主写作(龚启鹏 隗俊霞) 我来编辑
读书有趣(张 琳) 我来编辑
如何提高学生的阅读兴趣(薄景兰) 我来编辑
此“悲凉”不是那“悲凉”(宋丽萍) 我来编辑
[教学研究·数学]
以网格为背景的中考题赏析(尹树凤) 我来编辑
分类思想在解决数学问题中的意义(李艳波) 我来编辑
如何判断一个数能否被7整除(高金军) 我来编辑
二次函数条件最值的求法(张金彩) 我来编辑
一元二次方程中的分类讨论(刘建明) 我来编辑
新课标理念下的数学(于海涛) 我来编辑
谈初中数学的解题教学(纪玉国) 我来编辑
让数学课堂插上创新翅膀(刘忠芬) 我来编辑
数学作业分析评价的策略研究(殷伟康) 我来编辑
“整数除以分数”教学设计与教学后记(杨进龙) 我来编辑
验“根”在不等式求函数极值中的运用(熊立志 谢 晶) 我来编辑
例谈一次函数的应用(吴秀芹) 我来编辑
数学教学中如何培养学生的创新能力(宋俊兰) 我来编辑
[教学研究·外语]
浅析英语作业批改的有效性(袁 浩) 我来编辑
让学生动起来 让课堂起来(王建辉) 我来编辑
浅谈初中英语的教学方法(魏小丽) 我来编辑
浅谈初中英语教学中的情境教学(闫德君) 我来编辑
英语教学中的兴趣培养与方法指导(向 焱) 我来编辑
运用比较教学法 提高学生英语水平(陈 梅) 我来编辑
失去“本色”的colour(禹红娟) 我来编辑
谈在英语教学中发展创新思维(张 莉) 我来编辑
高一应设“查漏补缺”阶段(刘 燕) 我来编辑
“It’s time”后的形式及其相互转换(李玉杰) 我来编辑
如何培养学生学习英语的兴趣(阮建国) 我来编辑
英语的感叹词(高亚春) 我来编辑
浅谈小学英语教学中的导入(李春霞) 我来编辑
中学英语阅读能力的培养与提高(王淑英) 我来编辑
英文歌曲在教学中的作用(蔡晓莉) 我来编辑
浅谈英语课堂教学活动的设计(罗永浩 方 莉) 我来编辑
强调及强调句型面面观(张建勇) 我来编辑
如何培养学生学习英语的好习惯(崔 倩) 我来编辑
[教学研究·理化生]
初中化学用语教法初探(刘志国) 我来编辑
物理教学中如何转化“差生”的探讨(朱远登) 我来编辑
初中化学概念教学的几点做法(任晓平) 我来编辑
课改实验区生物教师教学中遇到的困难与对策(李霄霞) 我来编辑
浅议物理课堂教学(严贻云) 我来编辑
关于平行板电容器的两类常见问题的分析(赵红梅) 我来编辑
提高学生化学成绩的点滴探讨(王胜芬) 我来编辑
浅谈生物教学中学生学习自主性的培养(胡小义) 我来编辑
浅谈初中物理习题课的教学(杨素文) 我来编辑
化学实验不能正常进行的原因分析(刘祥云) 我来编辑
浅谈高中物理复习的两点经验(杨 丽) 我来编辑
课堂练习是提高物理教学质量的重要环节(鄂华楠) 我来编辑
生物课堂教学改革须研究和解决的四个问题(杨丽霞)
化学实验教学在素质教育中的作用(张艳萍)
如何指导高一学生学习化学(黄以进)
[教学研究·政史地]
高考地理选择题解法初探(何利民)
谈案例教学法在初中政治课教学中的运用(刘建新)
社会财富 使用价值 劳动产品(何唤怀)
思想品德课中的德育教育法(严慧良) 我来编辑
“新课标”与“创新教育”(黄国军) 我来编辑
浅谈中学生思想道德教育的盲点(呼俊森) 我来编辑
地理课程与开放式教学(罗永忠) 我来编辑
思想品德课的教学方法探讨(李伊华) 我来编辑
近代“向西方学习”之面面观(陈玉国 孙玉泉) 我来编辑
初中思想政治课改革的探索与实践(高 勇)
浅议艰苦奋斗精神(刘芳崇)
如何营造地理课堂的和谐气氛(张长久)
初中思想品德活动教学类型例谈(周元芳) 我来编辑
《保护环境 人人有责》教案(孙立新) 我来编辑
浅谈思想政治课教学的开放性(罗小兰) 我来编辑
[教学研究·音体美]
拓宽版画教学与本土文化的探索(杜建平) 我来编辑
美术教育的一点体会(叶 静) 我来编辑
体育教学中学生逆反心理探究(王先华 朱圣明) 我来编辑
浅谈室内体育课的上法(石 斌) 我来编辑
[教学研究·多媒体]
多媒体课件在创新体育教学中的运用(张宏泽) 我来编辑
多媒体教学的运用与音乐学习兴趣培养(谭嗣敏) 我来编辑
[教海驿站]
让学生抛弃书包(周仁金) 我来编辑
游戏——孩子永远的主题(刘 嵘) 我来编辑
生物教学过程学习兴趣之浅说(张春松) 我来编辑
“在阅读中识字”的一点尝试(石玉红 石俊峰) 我来编辑
如何看待“问题学生”(刘瑞芬) 我来编辑
浅谈幼儿的素质教育(徐晓云) 我来编辑
好好“疼”孩子(吴 洪) 我来编辑
实验教学培养学生创新能力探微(王 松) 我来编辑
利用各种契机 加强环保教育(钟开付) 我来编辑
让孩子自己做(席 辉) 我来编辑
在“兴趣”中识字(何代友) 我来编辑
骄傲自满在学习中的危害(李发君) 我来编辑
新课程·课堂教学新评价(黄功萍 罗文沛) 我来编辑
评语评价改革的探索和尝试(张 振) 我来编辑
班主任如何做好控辍保学工作(舒江权 蔡充远) 我来编辑
浅议学生评老师的弊端(杨永富) 我来编辑
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